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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Nove de Julho
2017
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71553908015 https://www.redalyc.org/journal/715/71553908015/ https://www.redalyc.org/journal/715/71553908015/html/ https://www.redalyc.org/journal/715/71553908015/71553908015.epub https://www.redalyc.org/journal/715/71553908015/movil |
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Table of Contents:
- Disciplina e liberdade no ensino: notas preliminares para a crítica ao espontaneísmo pedagógico a partir de Gramsci Renê José Trentin Silveira Educación Coação Disciplina Espontaneísmo Antonio Gramsci Pedagogia Moderna O objetivo deste trabalho é analisar, à luz do pensamento de Antonio Gramsci, o problema da dicotomia entre liberdade e disciplina no ensino. Para tanto, são examinados: uma carta ao irmão Carlo, de 1930, dois pequenos textos jornalísticos de 1917 e algumas notas dos Cadernos do Cárcere. Por meio desses escritos procuro demonstrar a influência das fontes extra-escolares na formação dos educandos; a indissociação entre formação e educação; o valor pedagógico da coação e da disciplina, exercidas de modo afetivo e amoroso para a conquista da autonomia do educando. Dessa perspectiva, revela-se o caráter ilusório da espontaneidade pretendida pela referida pedagogia e reafirma-se a primazia do papel diretivo do educador. 2017 artículo científico 1517-1949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71553908015 https://www.redalyc.org/journal/715/71553908015/ https://www.redalyc.org/journal/715/71553908015/html/ https://www.redalyc.org/journal/715/71553908015/71553908015.epub https://www.redalyc.org/journal/715/71553908015/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715 EccoS Revista Científica application/pdf Universidade Nove de Julho EccoS Revista Científica (Brasil) Num.44