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Crenças de eficácia de gestores escolares e as metas do IDESP

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	Daniela Couto Guerreiro Casanova
Format:	Artículo científico
Language:	pt
Published:	Universidade Nove de Julho 2018
Subjects:	Educación Autoeficácia Eficácia Coletiva Gestores Escolares Avaliações Externas
Online Access:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
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author	Daniela Couto Guerreiro Casanova
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contents	Crenças de eficácia de gestores escolares e as metas do IDESP Daniela Couto Guerreiro Casanova Miguel Henrique Russo Educación Autoeficácia Eficácia Coletiva Gestores Escolares Avaliações Externas Este estudo teve como objetivo analisar as relações entre as crenças de eficácia dos gestores escolares e o cumprimento da meta do IDESP das escolas estaduais de São Paulo por eles administradas. Participaram 228 gestores escolares, que responderam questionários on line. Por meio da análise quantitativa, foi constatado que a idade e a crença de autoeficácia para aspectos instrucionais foram as variáveis que mais contribuíram para explicar o cumprimento da meta do IDESP. Por meio da análise qualitativa, observou-se que os gestores escolares que disseram ter autoeficácia mais fortes foram os que cumpriram as metas, sendo que tal cumprimento das metas foi realizado devido ao envolvimento dos gestores com os aspectos de ensino e aprendizagem. 2018 artículo científico 1517-1949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71557480010 https://www.redalyc.org/journal/715/71557480010/ https://www.redalyc.org/journal/715/71557480010/html/ https://www.redalyc.org/journal/715/71557480010/71557480010.epub https://www.redalyc.org/journal/715/71557480010/movil https://doi.org/10.5585/eccos.n45.5858 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715 EccoS Revista Científica application/pdf Universidade Nove de Julho EccoS Revista Científica (Brasil) Num.45
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