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Bibliographic Details
Main Author: Paolo Nosella
Format: Artículo científico
Language:pt
Published: Universidade Nove de Julho 2018
Subjects:
Online Access:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71558957015
https://www.redalyc.org/journal/715/71558957015/
https://www.redalyc.org/journal/715/71558957015/html/
https://www.redalyc.org/journal/715/71558957015/71558957015.epub
https://www.redalyc.org/journal/715/71558957015/movil
https://doi.org/10.5585/EccoS.n47.6020
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Table of Contents:
  • Revolução passiva e o papel formativo da filosofia no Ensino Médio Paolo Nosella Alessandra Maria Martins Gaidargi Educación Filosofia Ensino Médio Revolução Passiva Este texto é um estudo em desenvolvimento, um work in progress, em que apresentamos anotações preliminares que serão aprofundadas posteriormente em ensaios. Defendemos que a fecundidade teórica da categoria revolução passiva, que Antonio Gramsci desenvolve nos seus escritos, possibilita análise profunda e crítica da revolução midiática em curso. A primeira parte ilustrará o conceito de revolução passiva em Gramsci; a segunda verterá sobre a revolução passiva na cultura brasileira em geral e, atualmente, sobre a indiscriminada e ampla utilização das mídias pelos jovens estudantes de ensino médio; a terceira defenderá a proposta do ensino da filosofia na escola média como instrumento de reconstrução unitária e responsável da concepção de mundo pelos jovens adolescentes. 2018 artículo científico 1517-1949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71558957015 https://www.redalyc.org/journal/715/71558957015/ https://www.redalyc.org/journal/715/71558957015/html/ https://www.redalyc.org/journal/715/71558957015/71558957015.epub https://www.redalyc.org/journal/715/71558957015/movil https://doi.org/10.5585/EccoS.n47.6020 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715 EccoS Revista Científica application/pdf Universidade Nove de Julho EccoS Revista Científica (Brasil) Num.47