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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Nove de Julho
2019
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71558958006 https://www.redalyc.org/journal/715/71558958006/ https://www.redalyc.org/journal/715/71558958006/html/ https://www.redalyc.org/journal/715/71558958006/71558958006.epub https://www.redalyc.org/journal/715/71558958006/movil |
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Table of Contents:
- Diversidade cultural no espaço escolar: implicações no ensino, na aprendizagem e nos processos de subjetivação Elaine Teresinha Dal Mas Dias João Clemente de Souza Neto Educación Educação Preconceito Subjetividade Imigrantes Bolivianos Esta pesquisa analisa relações interpessoais e educativas entre docentes e alunos(as) imigrantes bolivianos(as), descendentes de bolivianos(as) e não bolivianos(as) em sala de aula, nas dependências de uma escola pública do Ensino Fundamental II, no município de São Paulo. Teve como objetivos verificar o cumprimento dos Parâmetros Curriculares Nacionais, do Estatuto da Criança e do Adolescente, da Declaração Universal sobre a Diversidade Cultural e da Lei de Migração, e identificar a ocorrência de negligência, discriminação e/ou opressão. Os procedimentos metodológicos adotados foram a observação e o registro sistemático da atuação de dois professores colaboradores das turmas de 8o e 9o anos de reuniões de Hora de Trabalho Pedagógico Coletivo, de pais e de áreas comuns. Pôde-se observar que os docentes e o alunado sofrem a interferência de aspectos subjetivos preconceituosos e discriminadores que impedem uma convivência harmônica entre imigrantes e descendentes e não imigrantes, com reflexos no seu crescimento pessoal e escolar. Nossa conclusão é de que a instituição escolar se mostra em descompasso com a legislação vigente. 2019 artículo científico 1517-1949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71558958006 https://www.redalyc.org/journal/715/71558958006/ https://www.redalyc.org/journal/715/71558958006/html/ https://www.redalyc.org/journal/715/71558958006/71558958006.epub https://www.redalyc.org/journal/715/71558958006/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715 EccoS Revista Científica application/pdf Universidade Nove de Julho EccoS Revista Científica (Brasil) Num.48