A educação não-formal e a relação escola-comunidade
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade Nove de Julho
2004
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| Materias: | |
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| _version_ | 1876426925952466944 |
|---|---|
| author | Maria da Glória Gohn Marcondes |
| author_facet | Maria da Glória Gohn Marcondes |
| contents | A educação não-formal e a relação escola-comunidade Maria da Glória Gohn Marcondes Educación formal Educação não Comunidade educativa Participação sociopolítica e cultural Este artigo aborda a relação da educação com a sociedade, destacandodois aspectos: primeiro, a importância de as escolas interagirem com acomunidade organizada no território em que se localizam; segundo, o carátereducativo presente nas ações e mobilizações desenvolvidas pelas organizações,associações e movimentos que atuam no campo da educação não-formal e serelacionam com a comunidade educativa mais geral. O texto apresenta umaprimeira parte, teórico-conceptual, destacando conceitos-chave que serãoutilizados na segunda, que trata da relação escola-comunidade e do carátereducativo da participação de diferentes sujeitos sociopolíticos. A hipótesebásica implícita neste texto é a de que a articulação do campo da educação(formal e não-formal) com a sociedade (civil e política), por meio de participaçãocompartilhada entre cidadãos ativos de distintas instituições, é umdos principais caminhos para gerar um novo modelo civilizatório que tenhacomo referência o ser humano em suas necessidades, potencialidades e culturavivida, e não o lucro, o mercado, a competição, a concorrência etc. 2004 artículo científico 1517-1949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71560203 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715 EccoS Revista Científica application/pdf Universidade Nove de Julho EccoS Revista Científica (Brasil) Num.2 Vol.6 |
| format | Artículo científico |
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| publishDate | 2004 |
| publisher | Universidade Nove de Julho |
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