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Main Author: Marcos Antônio Lorieri
Format: Artículo científico
Language:pt
Published: Universidade Nove de Julho 2004
Subjects:
Online Access:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71560204
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author Marcos Antônio Lorieri
author_facet Marcos Antônio Lorieri
contents Aprender a investigar educação básica Marcos Antônio Lorieri Educación Educação Investigação Aprender a investigar Educação para o pensar Educação e investigação O artigo trata da necessidade de formação educacional para quecrianças e jovens desenvolvam o espírito de investigação que neles já existe.Inicia com um alerta de John Dewey, de 1916, sobre o fato de as escolas seprestarem mais a formar discípulos, em vez de pesquisadores. O alerta desteautor e suas propostas de uma educação que desenvolva pessoas investigadorasé o pano de fundo do artigo. Toma-se, nessa direção, uma indicação deAntônio Damásio sobre o tema e, em seguida, propõe-se, com base nas idéiasde Matthew Lipman, discípulo de Dewey, que o aprender a investigar se dêdurante toda a Educação Básica pelo cultivo e desenvolvimento das ‘habilidadesde investigação’. São indicadas essas ‘habilidades’ e sugeridos caminhospara seu desenvolvimento na prática escolar. 2004 artículo científico 1517-1949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71560204 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715 EccoS Revista Científica application/pdf Universidade Nove de Julho EccoS Revista Científica (Brasil) Num.2 Vol.6
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publishDate 2004
publisher Universidade Nove de Julho
spellingShingle Aprender a investigar educação básica
Marcos Antônio Lorieri
Educación
Educação
Investigação
Aprender a investigar
Educação para o pensar
Educação e investigação
Aprender a investigar educação básica Marcos Antônio Lorieri Educación Educação Investigação Aprender a investigar Educação para o pensar Educação e investigação O artigo trata da necessidade de formação educacional para quecrianças e jovens desenvolvam o espírito de investigação que neles já existe.Inicia com um alerta de John Dewey, de 1916, sobre o fato de as escolas seprestarem mais a formar discípulos, em vez de pesquisadores. O alerta desteautor e suas propostas de uma educação que desenvolva pessoas investigadorasé o pano de fundo do artigo. Toma-se, nessa direção, uma indicação deAntônio Damásio sobre o tema e, em seguida, propõe-se, com base nas idéiasde Matthew Lipman, discípulo de Dewey, que o aprender a investigar se dêdurante toda a Educação Básica pelo cultivo e desenvolvimento das ‘habilidadesde investigação’. São indicadas essas ‘habilidades’ e sugeridos caminhospara seu desenvolvimento na prática escolar. 2004 artículo científico 1517-1949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71560204 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715 EccoS Revista Científica application/pdf Universidade Nove de Julho EccoS Revista Científica (Brasil) Num.2 Vol.6
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