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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Nove de Julho
2019
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71566368014 https://www.redalyc.org/journal/715/71566368014/ https://www.redalyc.org/journal/715/71566368014/html/ https://www.redalyc.org/journal/715/71566368014/71566368014.epub https://www.redalyc.org/journal/715/71566368014/movil https://doi.org/10.5585/EccoS.n49.5587 |
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Table of Contents:
- As instituições especializadas e a Meta 4 do PNE 2014-2024: implicações para a gestão educacional Elisangela da Silva Bernardo Marcia Noronha de Mello Educación Inclusão Gestão Educacional Escolas Especializadas Instituto Benjamin Constant A universalização do ensino básico, com a proposta de inclusão na escola regular de pessoas com deficiência, traz à tona o questionamento do papel das escolas especializadas, vistas como ambientes de segregação. O objetivo deste artigo é analisar algumas ações político-pedagógicas do Instituto Benjamin Constant para vencer tais desafios, a partir de relatos de experiência e revisão bibliográfica sobre o tema. Autores como Glat, Mantoan, Lück, Orrú e Beyer compõem o quadro referencial. O artigo inclui dados de pesquisa realizada nos anos de 2012 e 2013 no Instituto Benjamin Constant. Consideramos relevante a discussão da Meta 4 do PNE 2014-2024 para que se possa fazer uma avaliação do processo de inclusão de pessoas com deficiência em escolas regulares e uma reavaliação da importância das escolas especializadas como espaços educacionais eficazes para uma verdadeira inclusão social e laboral desse público. 2019 artículo científico 1517-1949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71566368014 https://www.redalyc.org/journal/715/71566368014/ https://www.redalyc.org/journal/715/71566368014/html/ https://www.redalyc.org/journal/715/71566368014/71566368014.epub https://www.redalyc.org/journal/715/71566368014/movil https://doi.org/10.5585/EccoS.n49.5587 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715 EccoS Revista Científica application/pdf Universidade Nove de Julho EccoS Revista Científica (Brasil) Num.49