Educação infantil em tempo integral: “mérito da necessidade” ou direito?
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade Nove de Julho
2019
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|---|---|
| author | Vania Carvalho de Araújo |
| author_facet | Vania Carvalho de Araújo |
| contents | Educação infantil em tempo integral: “mérito da necessidade” ou direito? Vania Carvalho de Araújo Franceila Auer Kalinca Costa Pinto Neves Educación Direito à Educação Mérito da Necessidade Educação Infantil em Tempo Integral Tomando por referência o estudo exploratório realizado por Araújo (2015) sobre as práticas e as estratégias de atendimento da educação infantil em tempo integral em vinte instituições públicas do estado do Espírito Santo, este artigo problematiza a condição de vulnerabilidade e risco social das crianças e de suas famílias utilizada como critério predominante de matrícula, segundo relato de 90% dos gestores entrevistados. Chama a atenção para a necessária discussão sobre o modo como a demanda por vagas no tempo integral tem resultado em formas controversas de acesso ao manter as crianças mais próximas do “mérito da necessidade” do que das prerrogativas do direito. Concluise que, quando o “mérito da necessidade” se estabelece como critério predominante de acesso à educação infantil em tempo integral, uma visão reducionista do direito se interpõe, subvertendo-o como recurso equalizador de oportunidades e instância de mediação societária. 2019 artículo científico 1517-1949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71566372003 https://www.redalyc.org/journal/715/71566372003/ https://www.redalyc.org/journal/715/71566372003/html/ https://www.redalyc.org/journal/715/71566372003/71566372003.epub https://www.redalyc.org/journal/715/71566372003/movil https://doi.org/10.5585/EccoS.n50.14015 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715 EccoS Revista Científica application/pdf Universidade Nove de Julho EccoS Revista Científica (Brasil) Num.50 |
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