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Bibliographic Details
Main Author:	Catarina Tomás
Format:	Artículo científico
Language:	pt
Published:	Universidade Nove de Julho 2019
Subjects:	Educación Brincar Relatórios da PES Educação de Infância Políticas Educativas Lógicas e Sentidos Atribuídos pelas Estudantes
Online Access:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71566372005 https://www.redalyc.org/journal/715/71566372005/ https://www.redalyc.org/journal/715/71566372005/html/ https://www.redalyc.org/journal/715/71566372005/71566372005.epub https://www.redalyc.org/journal/715/71566372005/movil https://doi.org/10.5585/EccoS.n50.14109
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