Educação matemática: propostas e desafios
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade Nove de Julho
2005
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| Soggetti: | |
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| _version_ | 1876446980189716480 |
|---|---|
| author | Marcelo Carvalho Borba |
| author_facet | Marcelo Carvalho Borba |
| contents | Educação matemática: propostas e desafios Marcelo Carvalho Borba Silvana C. Santos Educación com Seres mídias humanos Educação matemática Neste artigo, discutimos alguns aspectos da educação matemática, vistacomo uma região de inquérito, e mostramos os laços que esse campoestabelece tanto com a matemática quanto com a educação e outrasáreas. Buscamos também ilustrar por meio de um exemplo relacionadoà pesquisa sobre educação matemática a distância como a matemáticase transforma quando diferentes mídias passam a integrar processosde produção de conhecimento. Finalmente, são tecidas consideraçõessobre como pesquisa e reflexões geram novos projetos de pesquisa. 2005 artículo científico 1517-1949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71570204 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715 EccoS Revista Científica application/pdf Universidade Nove de Julho EccoS Revista Científica (Brasil) Num.2 Vol.7 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_71570204 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2005 |
| publisher | Universidade Nove de Julho |
| spellingShingle | Educação matemática: propostas e desafios Marcelo Carvalho Borba Educación com Seres mídias humanos Educação matemática Educação matemática: propostas e desafios Marcelo Carvalho Borba Silvana C. Santos Educación com Seres mídias humanos Educação matemática Neste artigo, discutimos alguns aspectos da educação matemática, vistacomo uma região de inquérito, e mostramos os laços que esse campoestabelece tanto com a matemática quanto com a educação e outrasáreas. Buscamos também ilustrar por meio de um exemplo relacionadoà pesquisa sobre educação matemática a distância como a matemáticase transforma quando diferentes mídias passam a integrar processosde produção de conhecimento. Finalmente, são tecidas consideraçõessobre como pesquisa e reflexões geram novos projetos de pesquisa. 2005 artículo científico 1517-1949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71570204 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715 EccoS Revista Científica application/pdf Universidade Nove de Julho EccoS Revista Científica (Brasil) Num.2 Vol.7 |
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