Las Escuelas Normales colombianas y la formación de maestros en el siglo XIX
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade Nove de Julho
2005
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| Materias: | |
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| _version_ | 1876429202930008064 |
|---|---|
| author | Miryam Báez Osorio |
| author_facet | Miryam Báez Osorio |
| contents | Las Escuelas Normales colombianas y la formación de maestros en el siglo XIX Miryam Báez Osorio Educación Escuelas normales Políticas educativas Educación republicana El trabajo intenta historiar, en perspectiva sociopolítica educativa, elsurgimiento de las escuelas normales en Colombia, las intencionespedagógicas y políticas que organizaron la formación de maestro en elpaís. Partimos del orden legislativo en el período republicano, teniendocomo punto referencial y de arranque la primera Constitución de laRepublica Independiente de Colombia, ortogada en 1821, seguido porel cuerpo legislativo que ordenaron las políticas de instrucción pública.Por lo tanto se demuestra el juego de interés sobre la educación entrelos grupos políticos colombianos. De una parte la Iglesia con deseo demantener su formación religiosa; de otra, el estado republicano conideales formativos laicos para ofrecer una educación publica y popularcon libertad de creencias. 2005 artículo científico 1517-1949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71570210 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715 EccoS Revista Científica application/pdf Universidade Nove de Julho EccoS Revista Científica (Brasil) Num.2 Vol.7 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2005 |
| publisher | Universidade Nove de Julho |
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