A proposta da Escola Oratório Salesiana: o caso da Cidade Dom Bosc o (Corumbá, Mato Gross o, 1957-1973)

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Autore principale: Silvia Helena Andrade de Brito
Natura: Artículo científico
Lingua:pt
Pubblicazione: Universidade Nove de Julho 2007
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author Silvia Helena Andrade de Brito
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contents A proposta da Escola Oratório Salesiana: o caso da Cidade Dom Bosc o (Corumbá, Mato Gross o, 1957-1973) Silvia Helena Andrade de Brito Odinea de Oliveira Arruda Educación Salesianos Mato Grosso Escola Oratório Cidade Dom Bosco História da Educação Esse artigo tem como objeto a Cidade Dom Bosco (em 1957, quandode sua criação, chamada Escola Alexandre Aurélio de Castro), situadano atual bairro Dom Bosco. Observando e analisando os parâmetrose diretrizes da educação salesiana entre os anos 1957 e 1973, discute-secomo foi implantada essa instituição escolar, cujo objetivo era promovera ‘integração’ do aluno oriundo da classe trabalhadora à sociedade.Essa ação teve como cerne o ethos salesiano para a educação, com baseno ‘sistema preventivo’ de Dom Bosco, visando materializar a chamadaEscola Oratório. Ela possuía características particulares em relação aoutras iniciativas salesianas, pois se colocou na condição de amparopara toda a classe trabalhadora do município. Igualmente, por meiodessa instituição, estendeu-se o projeto social salesiano, que vislumbrana escola o caminho não para sair da condição de classe trabalhadora,mas para ascender socialmente nesse mesmo universo. 2007 artículo científico 1517-1949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71590107 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715 EccoS Revista Científica application/pdf Universidade Nove de Julho EccoS Revista Científica (Brasil) Num.1 Vol.9
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A proposta da Escola Oratório Salesiana: o caso da Cidade Dom Bosc o (Corumbá, Mato Gross o, 1957-1973) Silvia Helena Andrade de Brito Odinea de Oliveira Arruda Educación Salesianos Mato Grosso Escola Oratório Cidade Dom Bosco História da Educação Esse artigo tem como objeto a Cidade Dom Bosco (em 1957, quandode sua criação, chamada Escola Alexandre Aurélio de Castro), situadano atual bairro Dom Bosco. Observando e analisando os parâmetrose diretrizes da educação salesiana entre os anos 1957 e 1973, discute-secomo foi implantada essa instituição escolar, cujo objetivo era promovera ‘integração’ do aluno oriundo da classe trabalhadora à sociedade.Essa ação teve como cerne o ethos salesiano para a educação, com baseno ‘sistema preventivo’ de Dom Bosco, visando materializar a chamadaEscola Oratório. Ela possuía características particulares em relação aoutras iniciativas salesianas, pois se colocou na condição de amparopara toda a classe trabalhadora do município. Igualmente, por meiodessa instituição, estendeu-se o projeto social salesiano, que vislumbrana escola o caminho não para sair da condição de classe trabalhadora,mas para ascender socialmente nesse mesmo universo. 2007 artículo científico 1517-1949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71590107 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715 EccoS Revista Científica application/pdf Universidade Nove de Julho EccoS Revista Científica (Brasil) Num.1 Vol.9
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