:: Library Catalog

Buchumschlag

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Maria Angélica da Gama Cabral Coutinho
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Universidade Nove de Julho 2007
Schlagworte:	Educación Educação Guanabara Tipo antropológico Professora primária
Online-Zugang:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71590108
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

A escola agora é outra: o Programa de Assistência Brasileiro Americana ao Ensino Elementar – PABAEE (1956 a 1964)
von: Susane da Costa Waschinewski
Veröffentlicht: (2017)

Propuesta de un modelo antropológico-existencial del sentido de vida
von: María Victoria Cadavid Claussen
Veröffentlicht: (2014)

COMO NOS TORNAMOS MULHERES? A escola como lugar de produção da diferença
von: Aldenise Cordeiro Santos
Veröffentlicht: (2020)

“Eu não desisto fácil”: narrativas de formação e atividade profissional de uma professora de educação física
von: Marcos Godoi
Veröffentlicht: (2018)

Professoras e crianças pequenas no contexto da Educação Infantil pelotense em meados do século XX
von: Lourdes Helena Dummer Venzke
Veröffentlicht: (2015)

UMA VIDA NO MAGISTÉRIO: FIOS E MEADAS DA HISTÓRIA DE UMA PROFESSORA PAULISTA
von: Wiara Rosa Rios Alcântara
Veröffentlicht: (2010)

Professoras Transexuais e Travestis no Contexto Escolar: entre estabelecidos e outsiders
von: Marco Antônio Torres
Veröffentlicht: (2014)

TÊMPERA FORTE E COMPLETO DESPRENDIMENTO: HISTÓRIA E MEMÓRIA DAS DOCENTES NO SERTÃO PAULISTA (1932-1960)
von: Jorge Luís Mazzeo Mariano
Veröffentlicht: (2018)

TELEVISÃO EDUCATIVA DO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DA GUANABARA: TELE-EDUCAÇÃO PARA O MAGISTÉRIO (1960 - 1975)
von: Cíntia Nascimento de Oliveira Conceição
Veröffentlicht: (2017)

O acesso das mulheres à docência nos Institutos de Ensino Secundário, em Espanha: condições de acesso e características
von: Consuelo Flecha García
Veröffentlicht: (2008)

Petrochemical Complex of Rio de Janeiro/Brazil: a contemporary resistance in Guanabara Bay
von: Wander de Souza Dias Guerra
Veröffentlicht: (2019)

DOCENTES DA EDUCAÇÃO INFANTIL REMEMORANDO SUAS INFÂNCIAS: O PERIGO DA IDEALIZAÇÃO DO QUE SEJA SER CRIANÇA
von: Jónata Ferreira de Moura
Veröffentlicht: (2020)

UM ESTUDO ACERCA DA HISTÓRIA DE VIDA PROFISSIONAL DE PROFESSORAS PRIMÁRIAS LEIGAS
von: Lisiane Sias Manke
Veröffentlicht: (2008)

O PANÓPTISMO E OS DISCURSOS DAS PROFESSORAS EM UMA INSTITUIÇÃO ESCOLAR DO CÁRCERE NA FRONTEIRA
von: Clayton da Silva Barcelos
Veröffentlicht: (2019)

Psicomotricidade e desenvolvimento: concepções e vivências de professores da educação infantil na amazônia setentrional
von: Idonézia Collodel Benetti
Veröffentlicht: (2018)

A Hora de Leitura Pedagógica como estratégia de divulgação da renovação pedagógica no Rio Grande do Sul
von: Eliane Peres
Veröffentlicht: (2005)

Significado e sentido da atividade de brincadeira para professoras de educação infantil
von: Dijnane Fernanda Vedovatto Iza
Veröffentlicht: (2009)

Narrativas de professoras durante a pandemia: a modernidade/colonialidade no sentir
von: Nayara Stefanie Mandarino Silva
Veröffentlicht: (2022)

O terceiro setor como executor de políticas públicas: ONG´S ambientalistas Nabaía de Guanabara (1990-2001)
von: Solange Maria da Silva Nunes Mattos
Veröffentlicht: (2005)

A escola e a educação inclusiva: professoras e alunos em cena
von: Carla Mercês Rocha Jatobá Ferreira
Veröffentlicht: (2016)

Formação de professoras normalistas rurais com consciência agrícola em uma escola técnica federal brasileira (1954-1961)1
von: Nilce Vieira Campos Ferreira
Veröffentlicht: (2022)

Representações sociais de avaliação processual construídas por professoras
von: Gleice Kelly de Souza Guerra
Veröffentlicht: (2011)

Possibilidades e influências da formação continuada na construção da docência de professoras alfabetizadoras de Araucária/PR: uma análise dialógico-responsiva
von: Sônia de Fátima Radvanskei
Veröffentlicht: (2016)

Estado de conhecimento: pesquisas realizadas no Brasil sobre as narrativas de professoras*
von: Évelin Albert
Veröffentlicht: (2023)

Palynological analysis of a sediment core obtained in Guanabara Bay, Rio de Janeiro, Brazil
von: Cintia F. Barreto
Veröffentlicht: (2007)

O preconceito racial percebido/não percebido pelas professoras, na educação fundamental
von: Nilma Margarida de Castro Crusoé
Veröffentlicht: (2014)

Singularidades y asimetrías en el campo antropológico mundial
von: Eduardo Restrepo
Veröffentlicht: (2007)

Trabalho, socialização e identidade: um estudo com professoras gerentes de uma universidade pública
von: Adílio Renê Almeida Miranda
Veröffentlicht: (2015)

Normalistas Negras: formação de professoras em ambiente silenciador
von: Laura Rodrigues Paim Pamplona
Veröffentlicht: (2022)

Reproduction and structure of the population of the Chaetognath Parasagitta friderici in Guanabara Bay (Brazil) based on short term sampling
von: Fabiana Mendes
Veröffentlicht: (2012)

Spatial distribution of pollen grains and spores in surface sediments of Guanabara Bay, Rio de Janeiro, Brazil
von: Cintia F. Barreto
Veröffentlicht: (2012)

A professora-heroína no filme Verônica: endereçamento, identificação e conformismo social
von: Dostoiewski Mariatt de Oliveira Champangnatte
Veröffentlicht: (2016)

The contribution of heavy metal pollution derived from highway runoff to Guanabara Bay sediments - Rio de Janeiro / Brazil
von: Bernard J. Smith
Veröffentlicht: (2007)

Prática pedagógica de professoras alfabetizadoras iniciantes: processos de produção e contribuições para a formação
von: Simone Regina Manosso Cartaxo
Veröffentlicht: (2021)

Inserção de professoras iniciantes em escolas públicas: um olhar sobre as práticas na Espanha
von: Marisa Narcizo Sampaio
Veröffentlicht: (2015)

Study of heavy metal concentration and partitioning in the Estrela River: implications for the pollution in Guanabara Bay - SE Brazil
von: Carlos M. A. Rangel
Veröffentlicht: (2011)

Da lama ao caos: um estuário chamado Baía de Guanabara
von: Maria Angélica Maciel Costa
Veröffentlicht: (2015)

Desenvolvimento profissional de professoras alfabetizadoras: malha e laços
von: Liliamar Hoça
Veröffentlicht: (2018)

Benthic foraminifera distribution in high polluted sediments from Niterói Harbor (Guanabara Bay), Rio de Janeiro, Brazil
von: Claudia G. Vilela
Veröffentlicht: (2004)

Geochronology and heavy metal flux to Guanabara Bay, Rio de Janeiro state: a preliminary study
von: JOSÉ A. BAPTISTA NETO
Veröffentlicht: (2013)