Las cuatro etapas de Paulo Freire en sus cinco pedagogías: del oprimido, de la esperanza, de la autonomía, de la indignación y de la tolerancia
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | Miguel Escobar Guerrero |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade Nove de Julho
2007
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
Pedagogia crítica e o legado de Paulo Freire para a democratização da educação: entrevista com Henry Giroux
por: Maria Vieira Silva
Publicado: (2021)
por: Maria Vieira Silva
Publicado: (2021)
Freire y el EZLN: la pasión por luchar y la dirección colectiva
por: Miguel Escobar-Guerrero
Publicado: (2021)
por: Miguel Escobar-Guerrero
Publicado: (2021)
Alfabetización algorítmica basada en la metodología de Paulo Freire
por: Roberto Aparici
Publicado: (2021)
por: Roberto Aparici
Publicado: (2021)
Por uma educação freireana que atue contra a desigualdade de gênero no Brasil contemporâneo
por: Maria Clara Maciel de Araújo Ribeiro
Publicado: (2021)
por: Maria Clara Maciel de Araújo Ribeiro
Publicado: (2021)
¿ES POSIBLE DESCOLONIZAR LA PEDAGOGÍA?
por: Diana Milena Peñuela
Publicado: (2010)
por: Diana Milena Peñuela
Publicado: (2010)
PAULO FREIRE E O TEATRO DO OPRIMIDO: EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS DE JOVENS DO INTERIOR DA BAHIA
por: Nilma Margarida de Castro Crusoé
Publicado: (2018)
por: Nilma Margarida de Castro Crusoé
Publicado: (2018)
Pedagogia crítica e Direitos Humanos: fundamentos para uma proposta pedagógico-crítica em Direitos Humanos
por: Maria Elizete Guimarães Carvalho
Publicado: (2013)
por: Maria Elizete Guimarães Carvalho
Publicado: (2013)
O legado de Paulo Freire em marcha na Educação e na Escola do Campo
por: Iranete Maria da Silva Lima
Publicado: (2021)
por: Iranete Maria da Silva Lima
Publicado: (2021)
La pedagogía sensible y la imagen en movimiento
por: Julio César Schara
Publicado: (2012)
por: Julio César Schara
Publicado: (2012)
Pensamiento pedagógico colombianoMartín Restrepo Mejía. Una mirada a sus conceptos de pedagogía, infancia, maestro y escuela
por: Absalon Jiménez Becerra
Publicado: (2017)
por: Absalon Jiménez Becerra
Publicado: (2017)
Paulo Freire: la pedagogía latinoamericana dialoga con la esperanza
por: Marcela Gómez Sollano
Publicado: (2021)
por: Marcela Gómez Sollano
Publicado: (2021)
DIRETRIZES CURRICULARES PARA O CURSO DE PEDAGOGIA – UM PERCURSO HISTÓRICO E DE REFLEXÕES NA UNICENTRO
por: Margareth Fátima Maciel
Publicado: (2015)
por: Margareth Fátima Maciel
Publicado: (2015)
A importância da pedagogia nos processos inclusivos
por: Morgana Domênica Hattge
Publicado: (2014)
por: Morgana Domênica Hattge
Publicado: (2014)
Pensamiento Pedagógico en la Enseñanza de las Ciencias. Análisis de las Creencias Curriculares y sus Implicancias para la Formación de Profesores de Enseñanza Media
por: Saúl A. Contreras
Publicado: (2016)
por: Saúl A. Contreras
Publicado: (2016)
El pensamiento pedagógico de los estudiantes de educación. Una investigación en los Estudios Universitarios Supervisados de la Universidad Central de Venezuela
por: Doris Córdova
Publicado: (2006)
por: Doris Córdova
Publicado: (2006)
REORIENTAÇÃO CURRICULAR NA CONCEPÇÃO FREIREANA DE EDUCAÇÃO: ANÁLISES EM DISSERTAÇÕES
por: Nadir Castilho DELIZOICOV
Publicado: (2013)
por: Nadir Castilho DELIZOICOV
Publicado: (2013)
Planeación de estrategias de enseñanza y sus procesos cognitivos subyacentes en un grupo de docentes de básica primaria
por: Manuel Fernando Moreno Restrepo
Publicado: (2019)
por: Manuel Fernando Moreno Restrepo
Publicado: (2019)
Reflexiones preliminares para pensar la formación de formadores en la universidad moderna: Nuevas miradas y nuevos diálogos desde la complejidad
por: Jorge Ferrada-Sullivan
Publicado: (2017)
por: Jorge Ferrada-Sullivan
Publicado: (2017)
Interculturalidade crítica e educação popular em diálogo
por: José Wnilson Figueiredo
Publicado: (2018)
por: José Wnilson Figueiredo
Publicado: (2018)
Diretrizes curriculares para a formação de professores: a práxis freiriana em perspectiva
por: Elisabete Ferreira Esteves Campos
Publicado: (2021)
por: Elisabete Ferreira Esteves Campos
Publicado: (2021)
TEOLOGIA E PEDAGOGIA – SOB A ÓTICA DA “GRAÇA E CRUZ”: desafios para uma pastoral
por: Manfredo Carlos Wachs
Publicado: (2009)
por: Manfredo Carlos Wachs
Publicado: (2009)
A pedagogia, a formação humana e o sujeito narcísico pós-moderno
por: João Francisco Lopes de Lima
Publicado: (2019)
por: João Francisco Lopes de Lima
Publicado: (2019)
Discussões Sociocientíficas sobre o Uso de Agrotóxicos: uma Atividade Formativa Problematizada pelo Princípio da Precaução
por: Leila Cristina Aoyama Barbosa Souza
Publicado: (2017)
por: Leila Cristina Aoyama Barbosa Souza
Publicado: (2017)
La extensión interpela a la universidad: Aportes para pensar la praxis educativa desde una perspectiva integral
por: Maximiliano Nardelli
Publicado: (2022)
por: Maximiliano Nardelli
Publicado: (2022)
Marcos conceptuales para un currículo crítico: una propuesta desde la pedagogía crítica brasileña, española y estadounidense
por: César Toruño Arguedas
Publicado: (2020)
por: César Toruño Arguedas
Publicado: (2020)
Análisis de las necesidades de la formación docente para contextos pluriculturales
por: María del Mar BERNABÉ VILLODRE
Publicado: (2012)
por: María del Mar BERNABÉ VILLODRE
Publicado: (2012)
Configuración epistémica de la pedagogía. Tendencias que han proliferado en la historia de la educación
por: Alexander Ortiz Ocaña
Publicado: (2017)
por: Alexander Ortiz Ocaña
Publicado: (2017)
DIVERSIDADE E IN/EXCLUSÃO: VOZES E SILÊNCIOS NA FORMAÇÃO DO/A PEDAGOGO/A
por: Joacir Marques da COSTA
Publicado: (2018)
por: Joacir Marques da COSTA
Publicado: (2018)
Abordagem freireana na educação escolar e não-escolar: uma mediação educativa/pedagógica que conscientiza
por: Luciane Rocha Ferreira Pielke
Publicado: (2021)
por: Luciane Rocha Ferreira Pielke
Publicado: (2021)
A ESCOLA MODERNA E O PARADOXO FREIREANO
por: Glaurea Nádia Borges de OLIVEIRA
Publicado: (2012)
por: Glaurea Nádia Borges de OLIVEIRA
Publicado: (2012)
A CONCEPÇÃO FREIREANA COMO APORTE PARA A FORMAÇÃO PERMANENTE DE PROFESSORES DE EJA
por: Suzi Laura da Cunha
Publicado: (2016)
por: Suzi Laura da Cunha
Publicado: (2016)
Pedagogía del oprimido / Paulo Freire; traductor, Jorge Mellado
por: Freire, Paulo
Publicado: (1983)
por: Freire, Paulo
Publicado: (1983)
Formação de professores e formação humana: não é só necessária, mas possível
por: Suzana Cini Freitas Nicolodi
Publicado: (2016)
por: Suzana Cini Freitas Nicolodi
Publicado: (2016)
Limitaciones del modelo constructivista en la enseñanza-aprendizaje de la Unidad Educativa Salcedo, Ecuador
por: José Luis Amores Torres
Publicado: (2021)
por: José Luis Amores Torres
Publicado: (2021)
Pedagogía Social y la Atención y Educación a la Primera Infancia
por: Xavier Úcar
Publicado: (2017)
por: Xavier Úcar
Publicado: (2017)
Qualidade da graduação: o lugar do assessoramento pedagógico como propulsor da inovação e do desenvolvimento profissional docente
por: Maria Isabel da Cunha
Publicado: (2015)
por: Maria Isabel da Cunha
Publicado: (2015)
FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM PAULO FREIRE: UMA FILOSOFIA COMO JEITO DE SER-ESTAR E FAZER PEDAGÓGICOS
por: Maria Eliete SANTIAGO
Publicado: (2011)
por: Maria Eliete SANTIAGO
Publicado: (2011)
Pensamiento crítico desde la Psicología cognitiva: una desarticulación de lo crítico social y sus posibles implicaciones en la formación universitaria de Psicología
por: Jenny Paola Osorio Echeverri
Publicado: (2020)
por: Jenny Paola Osorio Echeverri
Publicado: (2020)
O trabalho pedagógico na perspectiva de pedagogas/os que atuam na educação não escolar
por: José Leonardo Rolim de Lima Severo
Publicado: (2022)
por: José Leonardo Rolim de Lima Severo
Publicado: (2022)
LA MIRADA ENGENDRA NUEVAS FORMAS DE PENSAR
por: Hasly Yanneth García Castillo
Publicado: (2012)
por: Hasly Yanneth García Castillo
Publicado: (2012)
Ejemplares similares
-
Pedagogia crítica e o legado de Paulo Freire para a democratização da educação: entrevista com Henry Giroux
por: Maria Vieira Silva
Publicado: (2021) -
Freire y el EZLN: la pasión por luchar y la dirección colectiva
por: Miguel Escobar-Guerrero
Publicado: (2021) -
Alfabetización algorítmica basada en la metodología de Paulo Freire
por: Roberto Aparici
Publicado: (2021) -
Por uma educação freireana que atue contra a desigualdade de gênero no Brasil contemporâneo
por: Maria Clara Maciel de Araújo Ribeiro
Publicado: (2021) -
¿ES POSIBLE DESCOLONIZAR LA PEDAGOGÍA?
por: Diana Milena Peñuela
Publicado: (2010)