Filosofia da Educação no Brasil do século XX: da crítica ao conceito
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade Nove de Julho
2007
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| Materias: | |
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| _version_ | 1876431529258778624 |
|---|---|
| author | Sílvio Gallo |
| author_facet | Sílvio Gallo |
| contents | Filosofia da Educação no Brasil do século XX: da crítica ao conceito Sílvio Gallo Educación Criação Conceito Campo disciplinar Deleuze e Guattari Filosofia da educação Neste artigo, propõe-se traçar um mapa da constituição do campo disciplinarFilosofia da Educação no Brasil, especialmente entre as décadasde 1970 e 2000. Em seguida, dedica-se a repensar a Filosofiada Educação, a partir da noção de Filosofia proposta por Deleuze eGuattari, que a identificam como atividade de criação de conceitos.Critica as noções correntes no Brasil, que compreendem a Filosofia daEducação como reflexão sobre problemas educacionais ou como umdos fundamentos da Educação, propondo uma Filosofia da Educaçãocriativa que exercite a formação conceitual. 2007 artículo científico 1517-1949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71590202 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715 EccoS Revista Científica application/pdf Universidade Nove de Julho EccoS Revista Científica (Brasil) Num.2 Vol.9 |
| format | Artículo científico |
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| publishDate | 2007 |
| publisher | Universidade Nove de Julho |
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