Uso del análisis estructural para caracterizar variables de calidad educativa en institución de primaria y secundaria venezolana

Fuente: Redalyc
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Main Author: Milfran Velasquez Lugo
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Pontificia Universidad Católica del Perú 2020
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author Milfran Velasquez Lugo
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contents Uso del análisis estructural para caracterizar variables de calidad educativa en institución de primaria y secundaria venezolana Milfran Velasquez Lugo Educación talento humano Calidad educativa análisis estructural El artículo busca caracterizar la institución educativa desde la gestión de calidad. Se parte de un diseño de investigación acción participante (IAP), con enfoque hermenéutico interpretativo. La descripción metodológica surge del análisis estructural prospectivo, explorando la organización desde la planificación de actividades acorde a los procesos educativos, cónsonos a la misión, visión institucional; explorando si la dirección y organización responde a la estructura y lineamientos de la corporación donde pertenece la institución y reconociendo la evaluación o control de las actividades y personal. El análisis estructural permite el uso de MICMAC como herramienta prospectiva. Entre los hallazgos surgen variables claves desde la prospectiva, destacando la planificación estratégica en la institución educativa, donde el talento humano y su desempeño poseen un alto nivel de importancia a la hora de las mejoras organizacionales. 2020 artículo científico 1019-9403 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=717875662008 https://www.redalyc.org/journal/7178/717875662008/ https://www.redalyc.org/journal/7178/717875662008/html/ https://www.redalyc.org/journal/7178/717875662008/717875662008.epub https://www.redalyc.org/journal/7178/717875662008/movil 10.18800/educacion.202001.008 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7178 Educación application/pdf Pontificia Universidad Católica del Perú Educación (Perú) Num.56 Vol.29
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Uso del análisis estructural para caracterizar variables de calidad educativa en institución de primaria y secundaria venezolana Milfran Velasquez Lugo Educación talento humano Calidad educativa análisis estructural El artículo busca caracterizar la institución educativa desde la gestión de calidad. Se parte de un diseño de investigación acción participante (IAP), con enfoque hermenéutico interpretativo. La descripción metodológica surge del análisis estructural prospectivo, explorando la organización desde la planificación de actividades acorde a los procesos educativos, cónsonos a la misión, visión institucional; explorando si la dirección y organización responde a la estructura y lineamientos de la corporación donde pertenece la institución y reconociendo la evaluación o control de las actividades y personal. El análisis estructural permite el uso de MICMAC como herramienta prospectiva. Entre los hallazgos surgen variables claves desde la prospectiva, destacando la planificación estratégica en la institución educativa, donde el talento humano y su desempeño poseen un alto nivel de importancia a la hora de las mejoras organizacionales. 2020 artículo científico 1019-9403 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=717875662008 https://www.redalyc.org/journal/7178/717875662008/ https://www.redalyc.org/journal/7178/717875662008/html/ https://www.redalyc.org/journal/7178/717875662008/717875662008.epub https://www.redalyc.org/journal/7178/717875662008/movil 10.18800/educacion.202001.008 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7178 Educación application/pdf Pontificia Universidad Católica del Perú Educación (Perú) Num.56 Vol.29
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