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Concepciones epistemológicas y práctica docente de los docentes de Historia en nivel medio superior: un estudio narrativo

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Karla Castillo Villapudua
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Pontificia Universidad Católica del Perú 2021
Schlagworte:	Educación historia narrativa Epistemología práctica docente pensamiento crítico
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