Evaluación de la efectividad del Programa HAPPY 8-12 a partir de la medición de competencias socioemocionales en estudiantes de educación primaria

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Nelly Lagos San Martín
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Pontificia Universidad Católica del Perú 2021
Schlagworte:	Educación asertividad educación primaria Educación socioemocional resolución de conflictos
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