Desarrollo profesional docente más allá de la pandemia: un estudio Delphi sobre el potencial del concepto de ecologías de aprendizaje
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Pontificia Universidad Católica del Perú
2022
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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|---|---|
| author | Lourdes Guàrdia Ortiz |
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| contents | Desarrollo profesional docente más allá de la pandemia: un estudio Delphi sobre el potencial del concepto de ecologías de aprendizaje Lourdes Guàrdia Ortiz Marc Romero Carbonell Juliana Elisa Raffaghelli Educación docentes educación primaria Ecologías de aprendizaje desarrollo profesional docente La formación docente para la implementación eficaz de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la educación se ha convertido en una pieza central de la investigación educativa. En este sentido, se evidencia la falta de modelos apropiados para apoyar a los docentes en su desarrollo profesional. Se ha realizado una investigación sobre las formas más eficaces en que los docentes de la escuela primaria adquieren sus competencias digitales a partir de las aportaciones de 23 expertos. Mediante la metodología Delphi y con dos iteraciones, se ha indagado el conocimiento experto sobre el problema para conocer cómo se desarrolla y perfecciona. Adoptando la lente teórica de las Ecologías de Aprendizaje los resultados permiten disponer de un contraste sobre cuáles son los componentes que apoyan el aprendizaje profesional eficaz respecto a la integración de las TIC, sentando las bases para nuevos métodos y enfoques de desarrollo profesional. 2022 artículo científico 1019-9403 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=717876077004 https://www.redalyc.org/journal/7178/717876077004/ https://www.redalyc.org/journal/7178/717876077004/html/ https://www.redalyc.org/journal/7178/717876077004/717876077004.epub https://www.redalyc.org/journal/7178/717876077004/movil 10.18800/educacion.202201.004 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7178 Educación application/pdf Pontificia Universidad Católica del Perú Educación (Perú) Num.60 Vol.31 |
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| publishDate | 2022 |
| publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú |
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