Las estrategias de enseñanza en los procesos de interacción de estudiantes de primaria
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | Kimberly Rios Huaricachi |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Pontificia Universidad Católica del Perú
2022
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
PERCEPCIÓN DE LOS ROLES DOCENTE-ESTUDIANTE: problema que influye en la calidad de la enseñanza
por: José Ricardo Aguilera Terrats
Publicado: (2007)
por: José Ricardo Aguilera Terrats
Publicado: (2007)
El papel del profesor en la interacción entre pares en una actividad extracurricular. Estudio en una experiencia de canal de TV escolar en línea
por: Juan Carlos Barbosa-Herreraa
Publicado: (2017)
por: Juan Carlos Barbosa-Herreraa
Publicado: (2017)
Creencias sobre los roles del profesor y del estudiante que poseen futuros docentes de inglés en dos universidades chilenas
por: Tania Tagle Ochoa
Publicado: (2017)
por: Tania Tagle Ochoa
Publicado: (2017)
Rol del docente universitario en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las ciencias naturales a través de Internet
por: Raquel Figueroa Rojas
Publicado: (2012)
por: Raquel Figueroa Rojas
Publicado: (2012)
Una mirada acerca del rol docente universitario, desde las prácticas de la enseñanza en entornos no presenciales
por: Manuel Cebrián de la Serna
Publicado: (2008)
por: Manuel Cebrián de la Serna
Publicado: (2008)
Influencia de la interacción alumno-docente en el proceso enseñanza-aprendizaje
por: María Beatriz Escobar Medina
Publicado: (2015)
por: María Beatriz Escobar Medina
Publicado: (2015)
La enseñanza de las Ciencias Forestales en Argentina. Aspectos relevantes de la formación y el perfil de los egresados
por: J. Goya
Publicado: (2020)
por: J. Goya
Publicado: (2020)
La Didáctica: Epistemología y Definición en la Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas de la Universidad Técnica del Norte del Ecuador
por: Omar Abreu
Publicado: (2017)
por: Omar Abreu
Publicado: (2017)
Elementos que favorecen la interactividad en un curso virtual
por: Viviana Berrocal Carvajal
Publicado: (2010)
por: Viviana Berrocal Carvajal
Publicado: (2010)
Conocimientos implícitos de estudiantes de pedagogía primaria sobre la profesión docente
por: Sonia Missiacos Cárdenas
Publicado: (2022)
por: Sonia Missiacos Cárdenas
Publicado: (2022)
ENFOQUES DE CONCEPCIONES DE APRENDIZAJE MIXTO, ROL DEL PROFESOR Y ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA DE PROFESORES DE CURSOS MIXTOS
por: José Armando PEÑA MORENO
Publicado: (2014)
por: José Armando PEÑA MORENO
Publicado: (2014)
En la búsqueda de nuevas formas de interacción sociodiscursiva en entornos virtuales de aprendizaje: El nuevo rol docente
por: Maritza Elena Turizo Arzuza
Publicado: (2014)
por: Maritza Elena Turizo Arzuza
Publicado: (2014)
La urdiembre en la enseñanza: expresiones articuladoras de contenido en la interacción profesor-estudiante
por: Himmbler Olivares
Publicado: (2020)
por: Himmbler Olivares
Publicado: (2020)
Reformulación de los roles del docente y del discente en la educación. El caso práctico del modelo de la Flipped Classroom en la universidad
por: Jordi Simon Llovet
Publicado: (2018)
por: Jordi Simon Llovet
Publicado: (2018)
Educación inclusiva para la intervención psicosocial en grupos de menores en situación de Vulnerabilidad
por: Reyna de los Ángeles Campa Álvarez
Publicado: (2019)
por: Reyna de los Ángeles Campa Álvarez
Publicado: (2019)
Nivel metacognitivo y percepción de la calidad de las estrategias de enseñanza en docentes de ciencias de la salud
por: Gianfranco H. Alterio A
Publicado: (2008)
por: Gianfranco H. Alterio A
Publicado: (2008)
Las representaciones en la construcción del rol docente. Una experiencia de formación con los alumnos del Profesorado en Geografía de la Universidad Nacional del Sur
por: María Natalia Prieto
Publicado: (2009)
por: María Natalia Prieto
Publicado: (2009)
La Formación del estudiante de Docencia en el área de Orientación: Una urgente necesidad
por: Elvia C. Irato Zea
Publicado: (2015)
por: Elvia C. Irato Zea
Publicado: (2015)
Evaluación del ejercicio instruccional en la enseñanza universitaria
por: Juan José Irigoyen
Publicado: (2004)
por: Juan José Irigoyen
Publicado: (2004)
Evaluación del desempeño docente durante la pandemia: opinión de estudiantes universitarios mexicanos
por: Patricio Henriquez Ritchie
Publicado: (2023)
por: Patricio Henriquez Ritchie
Publicado: (2023)
EL DOCENTE DE EDUCACIÓN FÍSICA Y SUS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS
por: Julián Eduardo Betancur-Agudelo
Publicado: (2018)
por: Julián Eduardo Betancur-Agudelo
Publicado: (2018)
ESTILOS DE APRENDIZAJE: UNA PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN
por: MARBEL LUCÍA GRAVINI DONADO
Publicado: (2006)
por: MARBEL LUCÍA GRAVINI DONADO
Publicado: (2006)
Estrategias del profesorado para la enseñanza de la investigación en la formación inicial docente
por: Mayra Guadalupe Ruiz Samaniego
Publicado: (2024)
por: Mayra Guadalupe Ruiz Samaniego
Publicado: (2024)
CALIDAD DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA: COMPRENSIÓN DE LOS DISCURSOS Y POLÍTICAS INSTITUCIONALES DE UNA UNIVERSIDAD PÚBLICA EN NORTE DE SANTANDER
por: Audin Aloiso Gamboa Suárez
Publicado: (2016)
por: Audin Aloiso Gamboa Suárez
Publicado: (2016)
La integración curricular como experiencia de aprendizaje: Hoja de ruta para su aplicación en dos cursos de formación docente en el área de educación primaria
por: Ana Arguedas-Ramírez
Publicado: (2021)
por: Ana Arguedas-Ramírez
Publicado: (2021)
Las prácticas de enseñanza del profesor universitario, una herramienta efectiva para el éxito pedagógico
por: Jhon Jairo Bejarano-Roncancio
Publicado: (2013)
por: Jhon Jairo Bejarano-Roncancio
Publicado: (2013)
Desarrollo Instruccional sobre estrategias de enseñanza de la resolución de problemas matemáticos dirigido a docentes de primer grado de Educación Básica. Caso Colegio San Ignacio
por: Yenny Pérez
Publicado: (2008)
por: Yenny Pérez
Publicado: (2008)
Colectividad docente y trayectorias profesionales en el contexto chileno de rendición de cuentas
por: Sebastián Ortiz Mallegas
Publicado: (2023)
por: Sebastián Ortiz Mallegas
Publicado: (2023)
El ‘lugar del otro’ en la construcción del rol docente a partir de la construcción del rol de director
por: Carolina Merchan Price
Publicado: (2011)
por: Carolina Merchan Price
Publicado: (2011)
Formador de la educación superior técnico profesional: Percepciones sobre su trabajo docente
por: Carolina Barrientos Delgado
Publicado: (2015)
por: Carolina Barrientos Delgado
Publicado: (2015)
Reflexiones en torno al proceso de implementación de un programa social en el campo de la actividad física en poblaciones vulnerables. Aportes para la formación del profesorado de Educación Física y la mejora de las políticas públicas.
por: Gloria Campomar
Publicado: (2013)
por: Gloria Campomar
Publicado: (2013)
Escribir para convencer: experiencia de diseño instruccional en contextos digitales de autoaprendizaje
por: Karen Shirley López Gil
Publicado: (2020)
por: Karen Shirley López Gil
Publicado: (2020)
¿Qué sabe ChatGPT de gamificación en educación? De la IA a la artesanÍA
por: Isaac J. Pérez-López
Publicado: (2025)
por: Isaac J. Pérez-López
Publicado: (2025)
Tendencias para el aprendizaje digital: de los contenidos cerrados al diseño de materiales centrado en las actividades. El Proyecto Dipro 2.0.
por: Julio Cabero Almenara
Publicado: (2012)
por: Julio Cabero Almenara
Publicado: (2012)
La teoría fundamentada en el estudio empírico de las representaciones sociales: un caso sobre el rol orientador del docente
por: María Campo-Redondo
Publicado: (2009)
por: María Campo-Redondo
Publicado: (2009)
Evaluación del desempeño docente por áreas de conocimiento: El caso de la Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales de la Universidad Autónoma de Baja California, México
por: Patricio Henríquez Ritchie
Publicado: (2021)
por: Patricio Henríquez Ritchie
Publicado: (2021)
Apoyo a las necesidades e intereses pedagógicos docentes a partir del acompañamiento y escucha por parte de la docente investigadora
por: Stefany Ocampo-Hernández
Publicado: (2016)
por: Stefany Ocampo-Hernández
Publicado: (2016)
Interacción tangible para la Compensación Social de procesos mediados en niños con diversidad funcional
por: Liliana Passerino
Publicado: (2018)
por: Liliana Passerino
Publicado: (2018)
Reflexión en las Interacciones Educativas: análisis de prácticas de indagación científica desde el modelo ALACT
por: Jaime Solís-Pinilla
Publicado: (2025)
por: Jaime Solís-Pinilla
Publicado: (2025)
The evolution of cooperation / Robert M. Axelrod
por: Axelrod, Robert M
por: Axelrod, Robert M
Ejemplares similares
-
PERCEPCIÓN DE LOS ROLES DOCENTE-ESTUDIANTE: problema que influye en la calidad de la enseñanza
por: José Ricardo Aguilera Terrats
Publicado: (2007) -
El papel del profesor en la interacción entre pares en una actividad extracurricular. Estudio en una experiencia de canal de TV escolar en línea
por: Juan Carlos Barbosa-Herreraa
Publicado: (2017) -
Creencias sobre los roles del profesor y del estudiante que poseen futuros docentes de inglés en dos universidades chilenas
por: Tania Tagle Ochoa
Publicado: (2017) -
Rol del docente universitario en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las ciencias naturales a través de Internet
por: Raquel Figueroa Rojas
Publicado: (2012) -
Una mirada acerca del rol docente universitario, desde las prácticas de la enseñanza en entornos no presenciales
por: Manuel Cebrián de la Serna
Publicado: (2008)