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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Pontificia Universidad Católica del Perú
2023
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=717876092002 https://www.redalyc.org/journal/7178/717876092002/ https://www.redalyc.org/journal/7178/717876092002/html/ https://www.redalyc.org/journal/7178/717876092002/717876092002.epub https://www.redalyc.org/journal/7178/717876092002/movil https://doi.org/10.18800/educacion.202302.A002 |
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Table of Contents:
- Evaluación del programa académico complementario para la mejora de la competencia emprendimiento en una universidad privada de Lima-Perú Karina Milagros Rojas Plasencia Juan Carlos Lizarzaburu Bolaños Educación programa evaluación universidad Competencia emprendimiento La investigación tuvo como objetivo identificar el efecto del programa académico complementario en la mejora de la competencia emprendimiento nivel 1 (n1) en pregrado. Para ello se realizó un programa experimental en el año 2020, basado en la metodología Lean Startup, con un enfoque cuantitativo, cuasi experimental y diseño de Solomon. La muestra consideró 112 estudiantes y la herramienta utilizada fue la rúbrica, validada por un comité de expertos y aprobada por el área de assessment de la institución. Se aplicó un cuestionario y se analizó con las pruebas de Kruskall Wallis y Mann Whitney. Se evidenció la mejora de la competencia y de sus dimensiones en los grupos experimentales, encontrando que el grupo experimental sin pretest presentó mejores resultados. 2023 artículo científico 1019-9403 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=717876092002 https://www.redalyc.org/journal/7178/717876092002/ https://www.redalyc.org/journal/7178/717876092002/html/ https://www.redalyc.org/journal/7178/717876092002/717876092002.epub https://www.redalyc.org/journal/7178/717876092002/movil https://doi.org/10.18800/educacion.202302.A002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7178 Educación application/pdf Pontificia Universidad Católica del Perú Educación (Perú) Num.63 Vol.32