Indagación sobre prácticas de autoevaluación en estudiantes peruanos de educación superior: un estudio exploratorio
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | Katherina Edith Gallardo Córdova |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Pontificia Universidad Católica del Perú
2023
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
Desarrollo de la literacidad en estudiantes indígenas universitarios mediante la autorregulación y la metacognición
di: Ruth Belinda Bustos Córdova
Pubblicazione: (2021)
di: Ruth Belinda Bustos Córdova
Pubblicazione: (2021)
Estrategias de autorregulación del aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes de bachillerato
di: Francisco Javier Barreto-Trujillo
Pubblicazione: (2020)
di: Francisco Javier Barreto-Trujillo
Pubblicazione: (2020)
Motivaciones de los estudiantes universitarios para continuar con su formación académica en programas de posgrado
di: Salim Chalela Naffah
Pubblicazione: (2017)
di: Salim Chalela Naffah
Pubblicazione: (2017)
Estrategias para apoyar la escritura de textos narrativos
di: Solanlly Ochoa-Angrino
Pubblicazione: (2010)
di: Solanlly Ochoa-Angrino
Pubblicazione: (2010)
Hábitos de consumo de Facebook y YouTube. Conciencia y estrategias metacognitivas en la lectura y estrategias de aprendizaje y estudio en universitarios
di: Fernando Gabriel Ruiz Dodobara
Pubblicazione: (2013)
di: Fernando Gabriel Ruiz Dodobara
Pubblicazione: (2013)
Evaluación de los estudiantes: las prácticas institucionales y docentes vistas desde el marco de estándares internacionales
di: Katherina Edith Gallardo Córdova
Pubblicazione: (2015)
di: Katherina Edith Gallardo Córdova
Pubblicazione: (2015)
Estudio factorial exploratorio de la empatia en estudiantes de odontologia
di: CARLA ISABEL PEREIRA GUTIÉRREZ
Pubblicazione: (2024)
di: CARLA ISABEL PEREIRA GUTIÉRREZ
Pubblicazione: (2024)
CREENCIAS EPISTEMOLÓGICAS, LECTURA DE MÚLTIPLES TEXTOS Y APRENDIZAJE EN DOCTORANDOS DE PEDAGOGÍA
di: MERCEDES ZANOTTO GONZÁLEZ
Pubblicazione: (2017)
di: MERCEDES ZANOTTO GONZÁLEZ
Pubblicazione: (2017)
ESTILOS DE APRENDIZAJE Y METACOGNICIÓN EN ESTUDIANTES DE PSICOLOGÍA DE AREQUIPA
di: Walter Lizandro Arias Gallegos
Pubblicazione: (2014)
di: Walter Lizandro Arias Gallegos
Pubblicazione: (2014)
Didáctica de la lectura basada en metacognición
di: Álvaro William Santiago Galvis
Pubblicazione: (2009)
di: Álvaro William Santiago Galvis
Pubblicazione: (2009)
La autoevaluación como actividad docente en entornos virtuales de aprendizaje/enseñanza
di: Ángel García-Beltrán
Pubblicazione: (2016)
di: Ángel García-Beltrán
Pubblicazione: (2016)
La autoevaluación como actividad docente en entornos virtuales de aprendizaje/enseñanza
di: José Alberto Jaén
Pubblicazione: (2006)
di: José Alberto Jaén
Pubblicazione: (2006)
CREENCIAS Y PRÁCTICAS DE AUTOEVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE VIGENTES EN LOS PROCESOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL DESARROLLADOS EN EL CIDE DURANTE EL 2007
di: Sandra Ovares Barquero
Pubblicazione: (2008)
di: Sandra Ovares Barquero
Pubblicazione: (2008)
Estrategias metacognitivas y concepciones de aprendizaje en estudiantes universitarios
di: Hernán Alfonso Arteta Huerta
Pubblicazione: (2016)
di: Hernán Alfonso Arteta Huerta
Pubblicazione: (2016)
El protocolo oral como vía para la indagación del conocimiento metacognitivo: análisis de experiencias de investigación
di: Carlos Torrealba
Pubblicazione: (2008)
di: Carlos Torrealba
Pubblicazione: (2008)
Experiencias del curso "Intervención Pedagógica en la Educación Preescolar": la visión de las académicas, docentes y estudiantes
di: Ana Lucía Chaves Álvarez
Pubblicazione: (2010)
di: Ana Lucía Chaves Álvarez
Pubblicazione: (2010)
Desempeño y autopercepción en comprensión lectora en estudiantes universitarios
di: Luis Ángel Roldán
Pubblicazione: (2017)
di: Luis Ángel Roldán
Pubblicazione: (2017)
Estilos y estrategias de aprendizaje en estudiantes universitarios de Buenos Aires
di: Ruben Ledesma
Pubblicazione: (2017)
di: Ruben Ledesma
Pubblicazione: (2017)
Identificación de las estrategias y motivación hacia la lectura, en estudiantes universitarios mexicanos
di: Jorge Guerra García
Pubblicazione: (2014)
di: Jorge Guerra García
Pubblicazione: (2014)
Desarrollo y validación de un sistema computarizado para el aprendizaje de un contenido de genética
di: Clemen Mazzarella
Pubblicazione: (2006)
di: Clemen Mazzarella
Pubblicazione: (2006)
Modelo de clasificación del agente evaluador según relaciones de poder: ¿qué evalúa quién evalúa?
di: Cristian Venegas Traverso
Pubblicazione: (2023)
di: Cristian Venegas Traverso
Pubblicazione: (2023)
Estrategias de lectura empleadas por estudiantes universitarios de tres áreas académicas
di: Alejandra Platas-García
Pubblicazione: (2021)
di: Alejandra Platas-García
Pubblicazione: (2021)
Relaciones entre logro de aprendizaje, automonitoreo, estilo cognitivo y estilos de aprendizaje en estudiantes de medicina
di: Jorge Martínez-Bernal
Pubblicazione: (2016)
di: Jorge Martínez-Bernal
Pubblicazione: (2016)
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y AUTORREGULACIÓN
di: Andrea Revel Chion
Pubblicazione: (2007)
di: Andrea Revel Chion
Pubblicazione: (2007)
Autoevaluación y formación del ser en la universidad: revisión narrativa
di: Miglena Kambourova
Pubblicazione: (2023)
di: Miglena Kambourova
Pubblicazione: (2023)
El Trabajo Cooperativo como Herramienta Formativa en los Estudiantes Universitarios
di: Daniel Garrote Rojas
Pubblicazione: (2019)
di: Daniel Garrote Rojas
Pubblicazione: (2019)
PROFESORES PRINCIPIANTES E INICIACIÓN PROFESIONAL. ESTUDIO EXPLORATORIO
di: Raúl Eirín Nemiña
Pubblicazione: (2009)
di: Raúl Eirín Nemiña
Pubblicazione: (2009)
La enseñanza de la autorregulación en aulas de educación primaria
di: Valentina Ronqui
Pubblicazione: (2021)
di: Valentina Ronqui
Pubblicazione: (2021)
Un estudio cualitativo y exploratorio de cuatro nuevas empresas exportadoras
di: Y. Vaillant
Pubblicazione: (2006)
di: Y. Vaillant
Pubblicazione: (2006)
La V de Gowin en el laboratorio de química: una experiencia didáctica en educación secundaria
di: Omaira Ramos
Pubblicazione: (2009)
di: Omaira Ramos
Pubblicazione: (2009)
Programas de entrenamiento para promover la autorregulación del aprendizaje en estudiantes universitarios: una revisión sistemática
di: Bárbara Inzunza-Melo
Pubblicazione: (2024)
di: Bárbara Inzunza-Melo
Pubblicazione: (2024)
Una revisión sobre metacognición. Algunas implicaciones para los procesos educativos
di: Carlos Fernando Vélez Gutiérrez
Pubblicazione: (2021)
di: Carlos Fernando Vélez Gutiérrez
Pubblicazione: (2021)
Un modelo para la autoevaluación de la calidad de programas de educación universitaria virtual
di: Renata Marciniak
Pubblicazione: (2017)
di: Renata Marciniak
Pubblicazione: (2017)
Educación en matemática y procesos metacognitivos en el aprendizaje
di: Carlos Silva Córdova
Pubblicazione: (2006)
di: Carlos Silva Córdova
Pubblicazione: (2006)
La espiritualidad dentro de procesos pedagógicos en Latinoamérica: una revisión sistemática
di: Dolly Milena De la Cruz Arboleda
Pubblicazione: (2024)
di: Dolly Milena De la Cruz Arboleda
Pubblicazione: (2024)
Modelo de autoevaluación y heteroevaluación de la práctica docente en Escuelas Normales
di: José Ángel Vera Noriega
Pubblicazione: (2018)
di: José Ángel Vera Noriega
Pubblicazione: (2018)
Desarrollo del Cuestionario de Estrategias de Aprendizaje para matemática
di: Luis Rojas-Torres
Pubblicazione: (2025)
di: Luis Rojas-Torres
Pubblicazione: (2025)
Caracterización de delitos cibernéticos del departamento de Cundinamarca durante el primer semestre de 2021 mediante análisis exploratorio y aprendizaje de máquina
di: Gabriel Elías Chanchí-Golondrino
Pubblicazione: (2023)
di: Gabriel Elías Chanchí-Golondrino
Pubblicazione: (2023)
Enseñanza del Cálculo diferencial e integral asistido por el software GeoGebra
di: Edison Laderas Huillcahuari
Pubblicazione: (2023)
di: Edison Laderas Huillcahuari
Pubblicazione: (2023)
Profe, ¿lo hice bien? El rol de los estudiantes de pedagogía en el programa de tutorías en colegios del extremo norte de Chile
di: Patricio Salvador Rivera Olguin
Pubblicazione: (2025)
di: Patricio Salvador Rivera Olguin
Pubblicazione: (2025)
Documenti analoghi
-
Desarrollo de la literacidad en estudiantes indígenas universitarios mediante la autorregulación y la metacognición
di: Ruth Belinda Bustos Córdova
Pubblicazione: (2021) -
Estrategias de autorregulación del aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes de bachillerato
di: Francisco Javier Barreto-Trujillo
Pubblicazione: (2020) -
Motivaciones de los estudiantes universitarios para continuar con su formación académica en programas de posgrado
di: Salim Chalela Naffah
Pubblicazione: (2017) -
Estrategias para apoyar la escritura de textos narrativos
di: Solanlly Ochoa-Angrino
Pubblicazione: (2010) -
Hábitos de consumo de Facebook y YouTube. Conciencia y estrategias metacognitivas en la lectura y estrategias de aprendizaje y estudio en universitarios
di: Fernando Gabriel Ruiz Dodobara
Pubblicazione: (2013)