Evaluación docente y portafolio: análisis del desempeño profesional docente en Chile
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Pontificia Universidad Católica del Perú
2023
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| Materias: | |
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| _version_ | 1876444458387505152 |
|---|---|
| author | Geraldo Padilla Fuentes |
| author_facet | Geraldo Padilla Fuentes |
| contents | Evaluación docente y portafolio: análisis del desempeño profesional docente en Chile Geraldo Padilla Fuentes Carlos Rodríguez Garcés Denisse Espinosa Valenzuela Educación formación docente Evaluación Docente portafolio docente política educativa calidad de la educación Este artículo explora los resultados de la Evaluación Docente en Chile durante la última década, especialmente los del portafolio docente y sus subdimensiones. Los resultados muestran que, durante los últimos años, ha incrementado el desempeño insatisfactorio en la evaluación docente, principalmente entre profesores de sexo masculino y que enseñan Historia. En cuanto al portafolio, es el instrumento con los resultados promedio más bajos cada año, especialmente, sus indicadores de énfasis curricular y uso del error para el aprendizaje. La regresión logística binaria indica que el perfil más favorable para un adecuado desempeño en este instrumento se vincula con el sexo femenino, la enseñanza media y el subsector de matemáticas. Las conclusiones discuten el rol y utilidad del portafolio en la Evaluación Docente y la política educativa. 2023 artículo científico 1019-9403 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=717876092004 https://www.redalyc.org/journal/7178/717876092004/ https://www.redalyc.org/journal/7178/717876092004/html/ https://www.redalyc.org/journal/7178/717876092004/717876092004.epub https://www.redalyc.org/journal/7178/717876092004/movil https://doi.org/10.18800/educacion.202302.A004 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7178 Educación application/pdf Pontificia Universidad Católica del Perú Educación (Perú) Num.63 Vol.32 |
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| publishDate | 2023 |
| publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú |
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