Modelo de autoevaluación institucional global con apoyo externo en un centro educativo particular de Lima. Un estudio de caso
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Redalyc
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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Pontificia Universidad Católica del Perú
2008
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| Subjects: | |
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| _version_ | 1876429820792930304 |
|---|---|
| author | Diana Mercedes Revilla Figueroa |
| author_facet | Diana Mercedes Revilla Figueroa |
| contents | Modelo de autoevaluación institucional global con apoyo externo en un centro educativo particular de Lima. Un estudio de caso Diana Mercedes Revilla Figueroa Educación modelo Autoevaluación educación básica evaluación institucional Los centros educativos de gestión privada (CEP) enfrentan exigencias y demandas del sector educación y de la sociedad, y se ven urgidos de competir con otras instituciones similares para sobrevivir en el mercado. Esta situación la enfrentan realizando procesos de evaluación institucional como una de las estrategias válidas. Existen muchos modelos de evaluación institucional, nosotros sustentamos teórica y metodológicamente un modelo de autoevaluación institucional (AI) global con apoyo externo centrado en la mejora. Este fue validado en un CEP de Monterrico, en el distrito de Surco, Lima. La investigación —que fue evaluativa, de tipo descriptivo y usó la modalidad de estudio de caso único— concluye con una propuesta de Plan de AI listo para su puesta en práctica. Los resultados contribuyen a la planificación y ejecución de procesos de autoevaluación en la institución escolar favoreciendo el desarrollo y la calidad de la gestión de las organizaciones escolares. 2008 artículo científico 1019-9403 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=717876772002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7178 Educación application/pdf Pontificia Universidad Católica del Perú Educación (Perú) Num.33 Vol.17 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_717876772002 |
| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2008 |
| publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú |
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