Buenas prácticas en el ámbito educativo y su orientación a la gestión del conocimiento
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Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Pontificia Universidad Católica del Perú
2008
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| Subjects: | |
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| _version_ | 1876438976168984576 |
|---|---|
| author | Doris Jerí Rodríguez |
| author_facet | Doris Jerí Rodríguez |
| contents | Buenas prácticas en el ámbito educativo y su orientación a la gestión del conocimiento Doris Jerí Rodríguez Educación Buenas prácticas gestión del conocimiento y organización educativa El artículo aporta diversas aproximaciones sobre uno de los conceptos que ha ido cobrando fuerza en la literatura educativa interesada en reconocer los avances de las escuelas: las buenas prácticas. Para ello el texto contribuye, sobre la base de la bibliografía actual, a rescatar las definiciones y alcances de este enfoque centrado en las buenas prácticas educativas. El artículo logra además presentar las contribuciones de este enfoque en el ámbito de la gestión del conocimiento en las organizaciones educativas y, en particular, se presentan sus aportes en relación con la gestión del proceso de enseñanza-aprendizaje. 2008 artículo científico 1019-9403 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=717876772003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7178 Educación application/pdf Pontificia Universidad Católica del Perú Educación (Perú) Num.33 Vol.17 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2008 |
| publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| spellingShingle | Buenas prácticas en el ámbito educativo y su orientación a la gestión del conocimiento Doris Jerí Rodríguez Educación Buenas prácticas gestión del conocimiento y organización educativa Buenas prácticas en el ámbito educativo y su orientación a la gestión del conocimiento Doris Jerí Rodríguez Educación Buenas prácticas gestión del conocimiento y organización educativa El artículo aporta diversas aproximaciones sobre uno de los conceptos que ha ido cobrando fuerza en la literatura educativa interesada en reconocer los avances de las escuelas: las buenas prácticas. Para ello el texto contribuye, sobre la base de la bibliografía actual, a rescatar las definiciones y alcances de este enfoque centrado en las buenas prácticas educativas. El artículo logra además presentar las contribuciones de este enfoque en el ámbito de la gestión del conocimiento en las organizaciones educativas y, en particular, se presentan sus aportes en relación con la gestión del proceso de enseñanza-aprendizaje. 2008 artículo científico 1019-9403 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=717876772003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7178 Educación application/pdf Pontificia Universidad Católica del Perú Educación (Perú) Num.33 Vol.17 |
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| topic | Educación Buenas prácticas gestión del conocimiento y organización educativa |
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