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Teorías de dominio de los docentes sobre el aprendizaje y su expresión en la evaluación de los aprendizajes: un estudio de caso en una institución educativa particular de Lima

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Rosa María Arévalo Alvarado
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Pontificia Universidad Católica del Perú 2010
Materias:	Educación currículo evaluación del aprendizaje concepciones sobre el aprendizaje
Acceso en línea:	Acceder al recurso
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