Influencia de la escuela en la formación de los factores psicosociales de la desigualdad y los procesos de transformación social
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Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Pontificia Universidad Católica del Perú
2012
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| Subjects: | |
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| _version_ | 1876442046532681728 |
|---|---|
| author | Noemí López Chegne |
| author_facet | Noemí López Chegne |
| contents | Influencia de la escuela en la formación de los factores psicosociales de la desigualdad y los procesos de transformación social Noemí López Chegne Educación Escuela psicosocial desigualdad transformación social El presente ensayo analiza y explica en cuatro apartados, cómo se construye la instancia psicosocial de las personas en sociedades jerarquizadas y el rol que juegan los espacios escolares y la educación formal institucionalizada en el afianzamiento, aprendizaje y externalización de lo psicosocial. Explica también cómo a partir de estos aprendizajes las personas aprenden y aceptan de modo consciente o inconsciente las desigualdades sociales las mismas que por estar fuertemente internalizadas dificultan o limitan los procesos de transformación social. Finalmente explica cómo los mismos espacios escolares pueden propiciar sociedades menos desiguales. 2012 artículo científico 1019-9403 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=717876780001 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7178 Educación application/pdf Pontificia Universidad Católica del Perú Educación (Perú) Num.41 Vol.21 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2012 |
| publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú |
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