El enfoque educativo basado en competencias, un reto que enfrenta la Universidad Veracruzana
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Pontificia Universidad Católica del Perú
2012
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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|---|---|
| author | Adoración Barrales Villegas |
| author_facet | Adoración Barrales Villegas |
| contents | El enfoque educativo basado en competencias, un reto que enfrenta la Universidad Veracruzana Adoración Barrales Villegas Marilú Villalobos López María Del Rosario Landín Mira Mayté Pérez Vences Isnarda Cruz Casanova Antonia Rodríguez Badillo Educación Competencias metodología de evaluación evaluación por competencias Este artículo tiene como propósito compartir la experiencia que ha tenido la Universidad Veracruzana en la promoción e implementación del enfoque educativo basado en competencias. La incorporación obedece a la demanda internacional de formar profesionistas competentes en los ámbitos profesional, personal y social. Una de las acciones relevantes ha sido la capacitación de su personal docente y la implementación de una estrategia denominada Proyecto Aula. Este proyecto va dirigido a sistematizar la práctica docente a partir de la elaboración, aplicación y evaluación de un diseño instruccional para cada una de las experiencias educativas (asignaturas) que se imparten al interior de sus programas educativos. Esta es la razón de que se revisen conceptos como competencia, tipos, enfoques, metodología y evaluación por competencias enfatizando los retos y aciertos de nuestra institución. 2012 artículo científico 1019-9403 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=717876780002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7178 Educación application/pdf Pontificia Universidad Católica del Perú Educación (Perú) Num.41 Vol.21 |
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| publishDate | 2012 |
| publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú |
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