El liderazgo transformacional en una institución educativa pública

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Main Author: YSRAEL ALBERTO MARTÍNEZ CONTRERAS
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Pontificia Universidad Católica del Perú 2014
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author YSRAEL ALBERTO MARTÍNEZ CONTRERAS
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contents El liderazgo transformacional en una institución educativa pública YSRAEL ALBERTO MARTÍNEZ CONTRERAS Educación Liderazgo percepción profesores papel del director El liderazgo transformacional permite a los directivos influenciar en sus docentes quienes reconocen y atribuyen mando al director. La investigación indagó cuáles son las características del liderazgo transformacional del director de una institución educativa pública de la UGEL 07. A través del estudio reconocimos las características del liderazgo transformacional en el director. En la investigación se identificaron tres elementos del liderazgo transformacional atribuidos al director. También se analizaron las opiniones vertidas por los docentes y los datos obtenidos de los encuestados a fin de obtener una descripción del ejercicio del liderazgo transformacional en la institución seleccionada. 2014 artículo científico 1019-9403 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=717876783006 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7178 Educación application/pdf Pontificia Universidad Católica del Perú Educación (Perú) Num.44 Vol.23
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El liderazgo transformacional en una institución educativa pública YSRAEL ALBERTO MARTÍNEZ CONTRERAS Educación Liderazgo percepción profesores papel del director El liderazgo transformacional permite a los directivos influenciar en sus docentes quienes reconocen y atribuyen mando al director. La investigación indagó cuáles son las características del liderazgo transformacional del director de una institución educativa pública de la UGEL 07. A través del estudio reconocimos las características del liderazgo transformacional en el director. En la investigación se identificaron tres elementos del liderazgo transformacional atribuidos al director. También se analizaron las opiniones vertidas por los docentes y los datos obtenidos de los encuestados a fin de obtener una descripción del ejercicio del liderazgo transformacional en la institución seleccionada. 2014 artículo científico 1019-9403 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=717876783006 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7178 Educación application/pdf Pontificia Universidad Católica del Perú Educación (Perú) Num.44 Vol.23
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