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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Pontificia Universidad Católica del Perú
2014
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=717876784001 |
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Tabla de Contenidos:
- Tango y paella. Porteñas y valencianos en el comisariado de exposiciones con acento educativo RICARD HUERTA SILVIA ALDEROQUI MARÍA CRISTINA LINARES Educación arte arte arte museos museos El presente trabajo introduce un nuevo planteamiento de gestión y comisariado de exposiciones, analizando dos proyectos expositivos con un marcado acento participativo, incidiendo en la vertiente social y educativa de dichas propuestas. En ambos casos los curadores han elaborado un discurso educativo que recorre el conjunto. La muestra valenciana «Caligrafías de la enfermedad» y la bonaerense «Cuando digo escuela» consideran a los visitantes como protagonistas, intérpretes y constructores de significados. Esto implica crear condiciones de apropiación de los bienes patrimoniales comunes y ofrecer experiencias de calidad para que diversos tipos de usuarios pongan en juego sus perspectivas, conocimientos, narrativas y emociones. 2014 artículo científico 1019-9403 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=717876784001 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7178 Educación application/pdf Pontificia Universidad Católica del Perú Educación (Perú) Num.45 Vol.23