Imagen de Portada

Docentes ante la inteligencia artificial en una universidad pública del norte del Perú

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Eduer Blandimiro Bernilla Rodriguez
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Pontificia Universidad Católica del Perú 2024
Materias:	Educación educación percepciones Inteligencia artificial profesores universitarios
Acceso en línea:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

La inteligencia artificial en la educación superior. Oportunidades y amenazas
por: Giraldo de la Caridad León Rodríguez
Publicado: (2017)

La nueva realidad de la educación ante los avances de la inteligencia artificial generativa
por: Francisco José García-Peñalvo
Publicado: (2024)

Gestión del conocimiento e inteligencia artificial en la educación superior
por: Ariane Simarco Scarci
Publicado: (2026)

Desafíos de la Inteligencia Artificial generativa en educación superior: fomentando su uso crítico en el estudiantado
por: Teresa Romeu Fontanillas
Publicado: (2025)

Repensando la Educación Superior: Apropiación de la Inteligencia Artificial en el Aprendizaje Universitario
por: Arturo Alejandro Pérez-Velasco
Publicado: (2025)

Una revisión sistemática del uso de la inteligencia artificial en la educación
por: Matilde Bolaño-García
Publicado: (2024)

TEACHERS' PERCEPTION OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE IN BASIC EDUCATION: A LITERATURE REVIEW
por: Araujo, Helen Cristina, et al.
Publicado: (2026)

Marcos normativos para una IA ética y confiable en la educación superior: estado de la cuestión
por: María Obdulia González Fernández
Publicado: (2025)

Usos y perspectivas de la inteligencia artificial en la comunidad de profesores de la Universidad de Guayaquil
por: Eduarda Verónica Cepeda Campoverde
Publicado: (2025)

Inteligencia Artificial y chatbots para una educación superior sostenible: una revisión sistemática
por: Eva Jiménez-García
Publicado: (2025)

Percepciones del estudiantado universitario en el uso y apropiación de la inteligencia artificial
por: Gabriel Alejandro Álvarez Hernández
Publicado: (2025)

La inteligencia artificial y el fraude académico en el contexto universitario
por: Deinny José Puche Villalobo
Publicado: (2025)

Los sistemas expertos y la inteligencia artificial
por: Martínez Enríquez Ana María
Publicado: (1991)

Intervención de la ciencia jurídica a la inteligencia artificial
por: García Báez, Romeo
Publicado: (2023)

Percepción de la inteligencia artificial en la comunidad radiológica argentina
por: Alejandra Vigliano
Publicado: (2024)

Desafios bioéticos do uso da inteligência artificial em hospitais
por: Heloá da Conceição Nunes
Publicado: (2022)

Taxonomía de aprendizaje conectivo IA-Net: propuesta para la enseñanza basada en inteligencia artificial y red
por: Victor del Carmen Avendaño Porras
Publicado: (2024)

El papel de la inteligencia artificial en la enseñanza del español: mediación, interacción y competencia global
por: Inmaculada Caro Rodríguez
Publicado: (2025)

Un debate entre la inteligencia artificial y la ideología
por: Olmo Jesús Sierra Moreno
Publicado: (2024)

ChatGPT: La inteligencia artificial como herramienta de apoyo al desarrollo de las competencias STEM en los procesos de aprendizaje de los estudiantes
por: Yessica Rodríguez Almazán
Publicado: (2023)

Las competencias investigadoras del profesor universitario: la percepción del propio protagonista, de los alumnos y de los expertos
por: Óscar Mas Torelló
Publicado: (2014)

Inteligencia artificial y neurociencias / José Negrete
por: Negrete, José
Publicado: (1992)

El impacto de la inteligencia artificial generativa en los derechos humanos
por: MARÍA FERNANDA SÁNCHEZ DÍAZ
Publicado: (2024)

Memoria natural y artificial / Laura Viana Castrillón
por: Castrillón, Laura Viana

Subjetividades e inteligencia artificial: desafíos para ‘lo humano’
por: Hernando Barrios Tao
Publicado: (2020)

ARTIFICIAL INTELLIGENCE (ChatGPT) IN UNIVERSITY EDUCATION: REALITY AND ETHICAL CONSIDERATIONS
por: Ardisana, Eduardo Fidel Héctor, et al.
Publicado: (2024)

La inteligencia artificial ante los retos de la industria de la moda. Beneficios y aplicaciones en la fase de comercialización y marketing
por: Vicente Badenes-Plá
Publicado: (2023)

Implicancias éticas de la inteligencia artificial. Tecnologías y producción de noticias
por: Agustina Lassi
Publicado: (2022)

Erosión ética en el trato con la inteligencia artificial
por: Desireé Torres Lozano
Publicado: (2020)

Inteligencia artificial para la recomendación de recursos en educación en línea
por: Georgina Sanabria Medina
Publicado: (2024)

El derecho para una inteligencia artificial centrada en el ser humano y al servicio de las instituciones
por: Agustí Cerrillo i Martínez
Publicado: (2020)

Strategic negotiation in multiagent environments / Sarit Kraus
por: Kraus, Sarit

Metadados exportados das bases de dados - Artigo - Processos de governança em inteligência artificial em órgãos públicos brasileiros: revisão integrativa
por: Anônima temporariamente, Autoria
Publicado: (2025)

Implicancias de la inteligencia artificial en los métodos de imagen endovascular
por: Cristian Garmendia
Publicado: (2024)

Los sistemas expertos en el ámbito educativo
por: Luis Montiel
Publicado: (2014)

Implementación de la interdisciplina en el currículo universitario por docentes: una revisión sistematica con perspectiva de cambio educativo
por: Edna Yanina López Cruz
Publicado: (2025)

PERCEPCION Y EXPECTATIVAS DE LOS ALUMNOS UNIVERSITARIOS FRENTE AL PROFESOR NO PEDAGOGO
por: Alejandro Villalobos Clavería
Publicado: (2010)

Diseño y análisis de narrativas enriquecidas con inteligencia artificial. Proyecto de transferencia UNED - UTMACH
por: Javier Gil Quintana
Publicado: (2025)

Inteligencia artifical en México / Fernando Galindo Soria ... [et al.]

Estimación de propiedades mecánicas de roca utilizando inteligencia artificial
por: Laura Viviana Galvis Carreño
Publicado: (2011)