La reflexión como elemento central de la práctica docente
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad Autónoma de Yucatán
2010
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| Materias: | |
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| _version_ | 1876461798569279488 |
|---|---|
| author | Ángel Martín Aguilar Riveroll |
| author_facet | Ángel Martín Aguilar Riveroll |
| contents | La reflexión como elemento central de la práctica docente Ángel Martín Aguilar Riveroll Laura del Rosario Torre López Gloria Ofelia Aguado López Educación Práctica docente Análisis documental Personal profesional Desde el siglo pasado hasta la actualidad han surgido una serie de cambios relacionados con el estilo de vida de las personas y de las organizaciones que tienden a reducir los espacios que el profesional de la educación utiliza para reflexionar acerca de sus acciones dentro y fuera del aula, lo que conlleva a una práctica docente débil que no produce resultados significativos en la formación de los estudiantes. Por tal motivo, es necesario incorporar la reflexión como un elemento indispensable en la práctica docente, la cual se entiende como aquellas conductas dentro al aula de clases que se gestan tanto en su interior como fuera de ella. Finalmente, al poner en marcha una práctica reflexiva se contribuye con el crecimiento del profesor, de los estudiantes y de la sociedad misma. 2010 artículo científico 2448-525X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=718378127002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7183 Educación y ciencia application/pdf Universidad Autónoma de Yucatán Educación y ciencia (México) Num.37 Vol.1 |
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| publishDate | 2010 |
| publisher | Universidad Autónoma de Yucatán |
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