Estudio comparativo sobre la eficiencia de las actividades cognitivas a partir de dos enfoques de enseñanza: tradicional y otro que involucra tecnología de la calculadora para abordar aplicaciones de las ecuaciones diferenciales

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Bibliographic Details
Main Author:	Maximiliano De las Fuentes Lara
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad Autónoma de Yucatán 2011
Subjects:	Educación México Universidad Investigación Ecuaciones diferenciales Representaciones semióticas
Online Access:	Acceder al recurso
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