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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad Autónoma de Yucatán
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=718378132009 |
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Tabla de Contenidos:
- Las prácticas sociales del lenguaje y los fundamentos curriculares Juan Manuel Coronado Manqueros Educación Contexto lenguaje fundamentos planteamientos plan de estudios El presente artículo reflexiona en forma documental los postulados, principios y propuestas de los autores y las referencias que se citan y fundamentaron los planteamientos en la conformación de la asignatura de Español en los Programas de Estudios para la Educación Básica del 2011. Se parte de un desarrollo cronológico de los Planes y Programas de Estudio para la Educación Básica y sus esfuerzos por clarificar el desarrollo práctico de las posturas curriculares. Finalmente, se analizan algunos postulados que pudieran contribuir al fortalecimiento de las propuestas teóricas y metodológicas incluidas en los mencionados programas de estudio. 2016 artículo científico 2448-525X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=718378132009 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7183 Educación y ciencia application/pdf Universidad Autónoma de Yucatán Educación y ciencia (México) Num.46 Vol.5