Efecto de un curso sobre medicina basada en la evidencia: análisis exploratorio
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad Autónoma de Bucaramanga
2023
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876474370176581632 |
|---|---|
| author | Lorena Mesa-Melgarejo |
| author_facet | Lorena Mesa-Melgarejo |
| contents | Efecto de un curso sobre medicina basada en la evidencia: análisis exploratorio Lorena Mesa-Melgarejo Carol Zarate-Ardila Medicina Desarrollo de Personal Capacitación Profesional Toma de Decisiones Clínicas Medicina Basada en la Evidencia Evaluación de Resultado en la Atención de Salud Introducción. Tomar decisiones clínicas basadas en la mejor evidencia disponible es una buena práctica que favorece los resultados en salud. Su uso ha sido promovido por diferentes organismos; sin embargo, aún existen algunas barreras entre profesionales de la salud para su apropiación. El objetivo fue el análisis exploratorio del efecto de un curso sobre los conocimientos, habilidades y actitudes frente a la Medicina Basada en la Evidencia (MBE) en profesionales de la salud que ejercen en Bogotá, Colombia. Metodología. Estudio exploratorio que incluyó un componente cuantitativo y uno cualitativo de carácter descriptivo. El estudio se desarrolló entre agosto de 2022 y abril de 2023. Para el componente cuantitativo se construyó un cuestionario tipo test, compuesto por 38 preguntas, aplicado antes y después del curso. Respecto de lo cualitativo, se realizaron en total 6 entrevistas semiestructuradas a docentes, estudiantes y uno de los gestores del proyecto. Resultados. Los resultados cuantitativos permitieron identificar cambios relacionados con la toma de decisiones clínicas, una mejora en el conocimiento y aplicación de herramientas para la evaluación de la calidad de estudios para resolver preguntas clínicas. El componente cualitativo permitió identificar dos temáticas centrales: pedagogía de la toma de decisiones y los aspectos que posibilitan o no la implementación de estas herramientas para tomar decisiones clínicas. Discusión. Los resultados sobre los efectos del curso son similares a los reportados por otros estudios en contextos diferentes al colombiano. Se requiere investigación que a mediano y largo plazo mida el impacto de la formación en el cambio de práctica. Conclusión. El curso sugiere tener efectos en los conocimientos y habilidades para mejorar la búsqueda y evaluación de la evidencia, así como para la formulación de preguntas clínicas, la comprensión de la certeza de la evidencia y mejorar la actitud hacia el uso de la evidencia para fundamentar la toma de decisiones en la clínica. 2023 artículo científico 0123-7047 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71978168012 https://www.redalyc.org/journal/719/71978168012/ https://www.redalyc.org/journal/719/71978168012/html/ https://www.redalyc.org/journal/719/71978168012/71978168012.epub https://www.redalyc.org/journal/719/71978168012/movil https://doi.org/10.29375/01237047.4804 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=719 MedUNAB application/pdf Universidad Autónoma de Bucaramanga MedUNAB (Colombia) Num.2 Vol.26 |
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| publisher | Universidad Autónoma de Bucaramanga |
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