Las influencias de la época contemporánea en la práctica cotidiana de la geografía escolar
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad Central de Venezuela
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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|---|---|
| author | José Armando Santiago Rivera |
| author_facet | José Armando Santiago Rivera |
| contents | Las influencias de la época contemporánea en la práctica cotidiana de la geografía escolar José Armando Santiago Rivera Geografía Social geografía influencia práctica escolar Época contemporánea El propósito es analizar la forma como los acontecimientos del inicio del nuevo milenio han influido en la geografía escolar, facilitada en la práctica diaria del aula de clase. Se asume el escenario sociohistórico del mundo contemporáneo como referencia para considerar la acción formativa de la enseñanza geográfica de los ciudadanos. Sin embargo, su tarea se dificulta por la vigencia de los fundamentos teóricos y metodológicos propuestos en el siglo XIX. Esta situación motivó metodológicamente realizar una revisión documental que facilitó estructurar un planteamiento sobre la situación epistémica y formativa de la geografía escolar y las influencias de la época actual en su labor pedagógica. El análisis concluye al exigir su innovación disciplinar y didáctica, con la finalidad de vigorizar la orientación democrática, educativa, humana y social, sustentada en la investigación geográfica que fortalezca la conciencia crítica, creativa y constructiva en los ciudadanos. 2017 artículo científico 1012-7089 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=72155359003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=721 Terra. Nueva Etapa application/pdf Universidad Central de Venezuela Terra. Nueva Etapa (República Bolivariana de Venezuela) Num.54 Vol.XXXIII |
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| publishDate | 2017 |
| publisher | Universidad Central de Venezuela |
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