UN SENTIDO MORAL ANTE LOS DESAFÍOS ECOLÓGICOS: LA EDUCACIÓN AMBIENTAL

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Autore principale: Rolando Medina Peña
Natura: Artículo científico
Lingua:es
Pubblicazione: Universidad Metropolitana 2019
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author Rolando Medina Peña
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contents UN SENTIDO MORAL ANTE LOS DESAFÍOS ECOLÓGICOS: LA EDUCACIÓN AMBIENTAL Rolando Medina Peña Raúl López Fernández Lianet Goyas Céspedes Germania Vivanco Vargas Administración y Contabilidad Educación ambiental desarrollo sostenible derecho ambiental internacional educación en valores ambientales El constante crecimiento y daño ambiental es considerado ya en el siglo XXI, como un problema de carácter moral de nuestras sociedades, no siempre visto con esta calificación, pero sin embargo, el reconocimiento público de las afectaciones de los ecosistemas y su inminente peligro para la actual y futuras generaciones si es interpretado y dispuesto en muchos documentos tantos nacionales como internacionales, quedando distantes los caminos para su solución, al evaluar las efectividades entre los discursos y los resultados palpables de acciones en la práctica. Partiendo de lo anterior, presentamos algunas reflexiones sobre el peso a jugar por la educación ambiental, motivado a su transversalidad y urgencia de perfeccionamiento. Se utilizan como métodos científicos el exegético, el histórico lógico, el analítico sintético y del nivel empírico el análisis de documentos. 2019 artículo científico 2661-6521 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=721778102002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7217 Revista Metropolitana de Ciencias Aplicadas application/pdf Universidad Metropolitana Revista Metropolitana de Ciencias Aplicadas (Ecuador) Num.3 Vol.2
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Rolando Medina Peña
Administración y Contabilidad
Educación ambiental
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UN SENTIDO MORAL ANTE LOS DESAFÍOS ECOLÓGICOS: LA EDUCACIÓN AMBIENTAL Rolando Medina Peña Raúl López Fernández Lianet Goyas Céspedes Germania Vivanco Vargas Administración y Contabilidad Educación ambiental desarrollo sostenible derecho ambiental internacional educación en valores ambientales El constante crecimiento y daño ambiental es considerado ya en el siglo XXI, como un problema de carácter moral de nuestras sociedades, no siempre visto con esta calificación, pero sin embargo, el reconocimiento público de las afectaciones de los ecosistemas y su inminente peligro para la actual y futuras generaciones si es interpretado y dispuesto en muchos documentos tantos nacionales como internacionales, quedando distantes los caminos para su solución, al evaluar las efectividades entre los discursos y los resultados palpables de acciones en la práctica. Partiendo de lo anterior, presentamos algunas reflexiones sobre el peso a jugar por la educación ambiental, motivado a su transversalidad y urgencia de perfeccionamiento. Se utilizan como métodos científicos el exegético, el histórico lógico, el analítico sintético y del nivel empírico el análisis de documentos. 2019 artículo científico 2661-6521 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=721778102002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7217 Revista Metropolitana de Ciencias Aplicadas application/pdf Universidad Metropolitana Revista Metropolitana de Ciencias Aplicadas (Ecuador) Num.3 Vol.2
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Educación ambiental
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