LA PROPORCIONALIDAD EN SANCIONES A INSTITUCIONES EDUCATIVAS EN PROCEDIMIENTOS SANCIONATORIOS
Fuente:
Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Metropolitana
2022
|
| Subjects: | |
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| _version_ | 1876473550589657088 |
|---|---|
| author | Joan Anaisse Terán Tobar |
| author_facet | Joan Anaisse Terán Tobar |
| contents | LA PROPORCIONALIDAD EN SANCIONES A INSTITUCIONES EDUCATIVAS EN PROCEDIMIENTOS SANCIONATORIOS Joan Anaisse Terán Tobar José Antonio Ruiz Bautista Administración y Contabilidad instituciones educativas Principio de proporcionalidad procedimientos sancionatorios El procedimiento administrativo sancionador tiene como finalidad restablecer el orden público a través del ejercicio de la potestad sancionadora, mediante la cual se establecen sanciones razonadas y motivadas a los presuntos responsables administrativos. La presente investigación tiene como objetivo analizar el acto administrativo resolutorio consecuencia del procedimiento administrativo sancionador a instituciones educativas sujetas a la Ley Orgánica de Educación Intercultural, cuando estas hayan incurrido en alguna conducta antijurídica prevista en el ordenamiento jurídico como una infracción o ilícito administrativo y determinar en qué medida existe una falta de aplicación de la proporcionalidad en las sanciones y como esto puede afectar la estabilidad del acto administrativo y los derechos constitucionales y subjetivos del receptor del acto administrativo. Por lo expuesto y a fin de determinar la falta de aplicación de la proporcionalidad y la posible afectación se realizará una investigación de orden teórico-descriptiva de tipo documental, puesto que es necesario analizar el procedimiento administrativo desde cada una de sus etapas y fases y a su vez determinar desde los requisitos de validez del acto administrativo como se puede ver viciada la decisión final. 2022 artículo científico 2661-6521 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=721778112015 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7217 Revista Metropolitana de Ciencias Aplicadas application/pdf Universidad Metropolitana Revista Metropolitana de Ciencias Aplicadas (Ecuador) Vol.5 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_721778112015 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2022 |
| publisher | Universidad Metropolitana |
| spellingShingle | LA PROPORCIONALIDAD EN SANCIONES A INSTITUCIONES EDUCATIVAS EN PROCEDIMIENTOS SANCIONATORIOS Joan Anaisse Terán Tobar Administración y Contabilidad instituciones educativas Principio de proporcionalidad procedimientos sancionatorios LA PROPORCIONALIDAD EN SANCIONES A INSTITUCIONES EDUCATIVAS EN PROCEDIMIENTOS SANCIONATORIOS Joan Anaisse Terán Tobar José Antonio Ruiz Bautista Administración y Contabilidad instituciones educativas Principio de proporcionalidad procedimientos sancionatorios El procedimiento administrativo sancionador tiene como finalidad restablecer el orden público a través del ejercicio de la potestad sancionadora, mediante la cual se establecen sanciones razonadas y motivadas a los presuntos responsables administrativos. La presente investigación tiene como objetivo analizar el acto administrativo resolutorio consecuencia del procedimiento administrativo sancionador a instituciones educativas sujetas a la Ley Orgánica de Educación Intercultural, cuando estas hayan incurrido en alguna conducta antijurídica prevista en el ordenamiento jurídico como una infracción o ilícito administrativo y determinar en qué medida existe una falta de aplicación de la proporcionalidad en las sanciones y como esto puede afectar la estabilidad del acto administrativo y los derechos constitucionales y subjetivos del receptor del acto administrativo. Por lo expuesto y a fin de determinar la falta de aplicación de la proporcionalidad y la posible afectación se realizará una investigación de orden teórico-descriptiva de tipo documental, puesto que es necesario analizar el procedimiento administrativo desde cada una de sus etapas y fases y a su vez determinar desde los requisitos de validez del acto administrativo como se puede ver viciada la decisión final. 2022 artículo científico 2661-6521 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=721778112015 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7217 Revista Metropolitana de Ciencias Aplicadas application/pdf Universidad Metropolitana Revista Metropolitana de Ciencias Aplicadas (Ecuador) Vol.5 |
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| topic | Administración y Contabilidad instituciones educativas Principio de proporcionalidad procedimientos sancionatorios |
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