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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Metropolitana
2022
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=721778114010 |
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Table of Contents:
- Propuesta interactiva para el desarrollo de las competencias digitales Miguel Ángel Fernández Marín María Guadalupe Valladares González Yaquelín Alfonso Moreira Administración y Contabilidad entorno virtual Aprendizaje virtual competencias digitales recursos de aprendizajes interactivos El objetivo del presente trabajo es evidenciar un conjunto de recursos tecnológicos para favorecer el aprendizaje virtual como parte de la formación profesional universitaria. Transitar de la presencialidad a la virtualidad en la educación es una de las polémicas más relevantes en la actualidad. A pesar de que los entornos virtuales y la tecnología aplicada a diferentes ramas de las ciencias y la cultura ya son una realidad, la pandemia ha abocado a los profesionales de la educación a redefinir sus funciones y modos de actuación. La concepción de entornos virtuales de aprendizajes implica un cambio de cosmovisión y de pensamiento con respeto a la vida social, cultural, familiar y personal. Se propone el perfeccionamiento de las competencias digitales profesionales universitarias en profesores y estudiantes a partir del uso de programas para el desarrollo de recursos de aprendizajes interactivos. 2022 artículo científico 2661-6521 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=721778114010 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7217 Revista Metropolitana de Ciencias Aplicadas application/pdf Universidad Metropolitana Revista Metropolitana de Ciencias Aplicadas (Ecuador) Num.2 Vol.5