Posiciones sindicales y técnico-docentes en torno a las políticas de inclusión educativa en Uruguay

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Bibliographic Details
Main Author:	Stefanía Conde
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales 2024
Subjects:	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) docentes desigualdad forma liceal educación secundaria Posiciones sindicales y técnico
Online Access:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
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