As organizações da Bretton Woods e a Formação dos Professores Primários em Moçambique

Fuente: Redalyc
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Main Author: Florentino Maria Lourenço
Format: Artículo científico
Language:pt
Published: Universidade de Santa Cruz do Sul 2023
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author Florentino Maria Lourenço
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contents As organizações da Bretton Woods e a Formação dos Professores Primários em Moçambique Florentino Maria Lourenço Educación Moçambique Formação de professores Organizações multilaterais O presente texto aborda a formação docente em tempos de metamorfose entrelaçando a reflexão com a influência que o Fundo Monetário Internacional ― FMI e Banco Mundial ― BM exercem nos processos formativos adoptados pelo Estado moçambicano ao longo da sua formação como Nação independente. Trata-se de uma escrita que apresenta a reflexão sobre a formação docente e, que nos permite compreender com complexidade o processo de formação de professores em tempos de mudança e de atuação desses organismos multilaterais promotoras do neoliberalismo. Como metodologia recorre-se a revisão bibliográfica com delimitação histórico-temporal 1975-2022- suficiente para colocar no centro, a valorização dos saberes epistemologicamente reconhecidos no Sul global, que corporificam a pluralidade de conhecimento e valorizam as experiências dos sujeitos. 2023 artículo científico 1982-9949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=722578518005 https://www.redalyc.org/journal/7225/722578518005/ https://www.redalyc.org/journal/7225/722578518005/html/ https://www.redalyc.org/journal/7225/722578518005/722578518005.epub https://www.redalyc.org/journal/7225/722578518005/movil https://doi.org/10.17058/rea.v31i3.17971 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7225 Reflexão e Ação application/pdf Universidade de Santa Cruz do Sul Reflexão e Ação (Brasil) Num.3 Vol.31
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publishDate 2023
publisher Universidade de Santa Cruz do Sul
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Florentino Maria Lourenço
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Moçambique
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As organizações da Bretton Woods e a Formação dos Professores Primários em Moçambique Florentino Maria Lourenço Educación Moçambique Formação de professores Organizações multilaterais O presente texto aborda a formação docente em tempos de metamorfose entrelaçando a reflexão com a influência que o Fundo Monetário Internacional ― FMI e Banco Mundial ― BM exercem nos processos formativos adoptados pelo Estado moçambicano ao longo da sua formação como Nação independente. Trata-se de uma escrita que apresenta a reflexão sobre a formação docente e, que nos permite compreender com complexidade o processo de formação de professores em tempos de mudança e de atuação desses organismos multilaterais promotoras do neoliberalismo. Como metodologia recorre-se a revisão bibliográfica com delimitação histórico-temporal 1975-2022- suficiente para colocar no centro, a valorização dos saberes epistemologicamente reconhecidos no Sul global, que corporificam a pluralidade de conhecimento e valorizam as experiências dos sujeitos. 2023 artículo científico 1982-9949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=722578518005 https://www.redalyc.org/journal/7225/722578518005/ https://www.redalyc.org/journal/7225/722578518005/html/ https://www.redalyc.org/journal/7225/722578518005/722578518005.epub https://www.redalyc.org/journal/7225/722578518005/movil https://doi.org/10.17058/rea.v31i3.17971 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7225 Reflexão e Ação application/pdf Universidade de Santa Cruz do Sul Reflexão e Ação (Brasil) Num.3 Vol.31
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