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  • Educamos para o ensino fragmentado ou integrado? Reflexões sobre o currículo do PROFEPT do IFMS
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Educamos para o ensino fragmentado ou integrado? Reflexões sobre o currículo do PROFEPT do IFMS

Fuente: Redalyc
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Auteur principal: Azenaide Abreu Soares Vieira
Format: Artículo científico
Langue:pt
Publié: Universidade de Santa Cruz do Sul 2023
Sujets:
Educación
ProfEPT
Abordagem
Currículo
Formação de professores
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https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=722578518009
https://www.redalyc.org/journal/7225/722578518009/
https://www.redalyc.org/journal/7225/722578518009/html/
https://www.redalyc.org/journal/7225/722578518009/722578518009.epub
https://www.redalyc.org/journal/7225/722578518009/movil
https://doi.org/10.17058/rea.v31i3.18066

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