Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Universidade de Santa Cruz do Sul
2023
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=722578518010 https://www.redalyc.org/journal/7225/722578518010/ https://www.redalyc.org/journal/7225/722578518010/html/ https://www.redalyc.org/journal/7225/722578518010/722578518010.epub https://www.redalyc.org/journal/7225/722578518010/movil https://doi.org/10.17058/rea.v31i3.17730 |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Inhaltsangabe:
- A relação com o saber: um mapeamento com reflexões no campo da Educação Matemática Cristhian Lovis Rita de Cássia Pistóia Mariani Educación Ensinar Charlot Aprender Saber matemático Aprender a ensinar Este artigo objetiva constituir um panorama nacional de pesquisas stricto sensu que consideram a perspectiva charlotiana da relação com o saber, abordando aspectos relativos ao ensinar e aprender matemática. Para tanto, caracteriza-se como um mapeamento tomando como banco de dados a Rede de Pesquisa sobre Relação com o Saber, a Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações e o Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES. Dentre os resultados constatam-se: 269 trabalhos, cuja maioria centra-se em alunos/acadêmicos; 49 produções que enfatizam conceitos/conteúdos de matemática, nas quais a relação com o aprender possui maior abrangência em concordância com a problematização inicial. 2023 artículo científico 1982-9949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=722578518010 https://www.redalyc.org/journal/7225/722578518010/ https://www.redalyc.org/journal/7225/722578518010/html/ https://www.redalyc.org/journal/7225/722578518010/722578518010.epub https://www.redalyc.org/journal/7225/722578518010/movil https://doi.org/10.17058/rea.v31i3.17730 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7225 Reflexão e Ação application/pdf Universidade de Santa Cruz do Sul Reflexão e Ação (Brasil) Num.3 Vol.31