Cinema Afirmativo alteridade, educação e Direitos Humanos

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1. Verfasser: Alexandre Silva Guerreiro
Format: Artículo científico
Sprache:pt
Veröffentlicht: Universidade de Santa Cruz do Sul 2023
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author Alexandre Silva Guerreiro
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contents Cinema Afirmativo alteridade, educação e Direitos Humanos Alexandre Silva Guerreiro Educación Cinema Educação Alteridade Direitos Humanos O cinema está na escola de diversas formas, mas a interseção cinema e educação traz uma abordagem bastante específica, alicerçada em estudos que pensam a entrada do cinema na escola atravessado pela ideia de alteridade e do cinema como arte e não como mero amparo pedagógico. Este trabalho tem por objetivo refletir sobre cinema, educação e direitos humanos, assumindo a perspectiva de uma pesquisa exploratória, e formulando, com ênfase nos modos de endereçamento, o conceito de cinema afirmativo como ferramenta para nossas práticas pedagógicas, pensando os direitos humanos na educação como definidor da alteridade e refletindo sobre como o cinema deve ser afetado por esses conceitos. 2023 artículo científico 1982-9949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=722578742014 https://www.redalyc.org/journal/7225/722578742014/ https://www.redalyc.org/journal/7225/722578742014/html/ https://www.redalyc.org/journal/7225/722578742014/722578742014.epub https://www.redalyc.org/journal/7225/722578742014/movil https://doi.org/10.17058/rea.v31i2.15622 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7225 Reflexão e Ação application/pdf Universidade de Santa Cruz do Sul Reflexão e Ação (Brasil) Num.2 Vol.31
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Cinema Afirmativo alteridade, educação e Direitos Humanos Alexandre Silva Guerreiro Educación Cinema Educação Alteridade Direitos Humanos O cinema está na escola de diversas formas, mas a interseção cinema e educação traz uma abordagem bastante específica, alicerçada em estudos que pensam a entrada do cinema na escola atravessado pela ideia de alteridade e do cinema como arte e não como mero amparo pedagógico. Este trabalho tem por objetivo refletir sobre cinema, educação e direitos humanos, assumindo a perspectiva de uma pesquisa exploratória, e formulando, com ênfase nos modos de endereçamento, o conceito de cinema afirmativo como ferramenta para nossas práticas pedagógicas, pensando os direitos humanos na educação como definidor da alteridade e refletindo sobre como o cinema deve ser afetado por esses conceitos. 2023 artículo científico 1982-9949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=722578742014 https://www.redalyc.org/journal/7225/722578742014/ https://www.redalyc.org/journal/7225/722578742014/html/ https://www.redalyc.org/journal/7225/722578742014/722578742014.epub https://www.redalyc.org/journal/7225/722578742014/movil https://doi.org/10.17058/rea.v31i2.15622 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7225 Reflexão e Ação application/pdf Universidade de Santa Cruz do Sul Reflexão e Ação (Brasil) Num.2 Vol.31
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