Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Universidade de Santa Cruz do Sul
2024
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=722578759002 https://www.redalyc.org/journal/7225/722578759002/ https://www.redalyc.org/journal/7225/722578759002/html/ https://www.redalyc.org/journal/7225/722578759002/722578759002.epub https://www.redalyc.org/journal/7225/722578759002/movil https://doi.org/10.17058/rea.v32i1.18910 |
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Inhaltsangabe:
- Linguagem e interação como dimensões constitutivas do trabalho docente Andreia Rezende Garcia-Reis Andressa Barcellos Correia da Silva Míriam Fernanda Costa Educación Linguagem Interação Trabalho docente Este artigo argumenta a favor da linguagem e da interação como dimensões fundamentais do trabalho docente, pois são importantes na construção e reconstrução de significados, sobretudo, no que se refere à atividade docente. O objetivo é refletir sobre a importância e a presentificação das dimensões da linguagem e da interação no trabalho docente, a partir dos recortes de entrevistas com professores universitários e com professoras da educação básica de duas pesquisas de Mestrado em Educação realizadas nos anos de 2019 e de 2020, assentadas no Interacionismo Sociodiscursivo. Os professores compreendem a interação como central em seu trabalho, uma vez que ela é lócus da constituição da linguagem e do sujeito. 2024 artículo científico 1982-9949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=722578759002 https://www.redalyc.org/journal/7225/722578759002/ https://www.redalyc.org/journal/7225/722578759002/html/ https://www.redalyc.org/journal/7225/722578759002/722578759002.epub https://www.redalyc.org/journal/7225/722578759002/movil https://doi.org/10.17058/rea.v32i1.18910 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7225 Reflexão e Ação application/pdf Universidade de Santa Cruz do Sul Reflexão e Ação (Brasil) Num.1 Vol.32