Por um currículo fenomenológico para a educação química: um caminho para experiências ontológicas

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Valdirene Aparecida Araujo dos Santos
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	pt
Publicado:	Universidade de Santa Cruz do Sul 2024
Materias:	Educación Currículo Fenomenologia Educação Química
Acceso en línea:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
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