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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidade de Santa Cruz do Sul
2023
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=722579168009 https://www.redalyc.org/journal/7225/722579168009/ https://www.redalyc.org/journal/7225/722579168009/html/ https://www.redalyc.org/journal/7225/722579168009/722579168009.epub https://www.redalyc.org/journal/7225/722579168009/movil https://doi.org/10.17058/rea.v31i1.17782 |
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Table of Contents:
- Saberes socialmente productivos, juego y educación de la niñez en la historia Argentina reciente Mónica Fernández PAIS Educación Juego Niñez Educación inicial Jardín de infantes Saberes socialmente productivos En este trabajo nos interesa explorar las categorías saberes socialmente productivos (SSP) en articulación con el significante juego y su potencial para analizar la educación de la niñez temprana en Argentina. A lo largo de estos trabajos cobra importancia el lugar del juego en la enseñanza y sus relaciones con otros saberes y valores que a través de mismo se busca transmitir. En ese sentido, en esta oportunidad nos arriesgamos a reflexionar acerca de cómo el juego es comprendido en los materiales elaborados para acompañar la enseñanza en los jardines de infantes en la historia reciente. 2023 artículo científico 1982-9949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=722579168009 https://www.redalyc.org/journal/7225/722579168009/ https://www.redalyc.org/journal/7225/722579168009/html/ https://www.redalyc.org/journal/7225/722579168009/722579168009.epub https://www.redalyc.org/journal/7225/722579168009/movil https://doi.org/10.17058/rea.v31i1.17782 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7225 Reflexão e Ação application/pdf Universidade de Santa Cruz do Sul Reflexão e Ação (Brasil) Num.1 Vol.31