“Uma escola com princípios sólidos, gera contentamento” moralidades e produção de subjetividades
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade de Santa Cruz do Sul
2023
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| Materias: | |
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| _version_ | 1876452619376918528 |
|---|---|
| author | Sirley Lizott TEDESCHI |
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| contents | “Uma escola com princípios sólidos, gera contentamento” moralidades e produção de subjetividades Sirley Lizott TEDESCHI Educación Moral Escola Subjetividade O artigo tem como objetivo mostrar como os professores/as entendem as moralidades presentes na escola e suas implicações nos processos de subjetivação dos alunos/as. A análise é fruto de pesquisa realizada através de entrevista semiestruturada com professores de uma escola pública. A análise dos enunciados dos/as professores aproxima-se da perspectiva pós-estruturalista e indica que ainda circulam na escola valores que se colocam como universais, naturais e absolutos. Esse tipo de moralidade se constitui em um dispositivo de homogeneização dos processos de subjetivação dos/as alunos/as, invisibilizando as diferenças, reforçando os estereótipos e subalternizando outras subjetividades. 2023 artículo científico 1982-9949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=722579168012 https://www.redalyc.org/journal/7225/722579168012/ https://www.redalyc.org/journal/7225/722579168012/html/ https://www.redalyc.org/journal/7225/722579168012/722579168012.epub https://www.redalyc.org/journal/7225/722579168012/movil https://doi.org/10.17058/rea.v31i1.17501 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7225 Reflexão e Ação application/pdf Universidade de Santa Cruz do Sul Reflexão e Ação (Brasil) Num.1 Vol.31 |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2023 |
| publisher | Universidade de Santa Cruz do Sul |
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| topic | Educación Moral Escola Subjetividade |
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