MÚSICA, PESQUISA e INFÂNCIA: CANTORIAS DO REPENTE
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Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade de Santa Cruz do Sul
2010
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| Subjects: | |
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| _version_ | 1876483319759110144 |
|---|---|
| author | Dulcimarta Lemos Lino |
| author_facet | Dulcimarta Lemos Lino |
| contents | MÚSICA, PESQUISA e INFÂNCIA: CANTORIAS DO REPENTE Dulcimarta Lemos Lino Educación paisagem sonora escolar culturas infantis e música Pesquisa de música com crianças O presente artigo reflete sobre a pesquisa de música com crianças, destacando a processualidade inventiva do pesquisador como uma necessidade emergente. Apresenta dois pontos de escuta considerados no trabalho investigativo da autora, quando intencionalmente pretendeu constituir modos improvisados de fazer pesquisa, escutando a música das crianças na escola. Dentro do campo da Sociologia da Infância, destaca o barulhar como a música das crianças e a paisagem sonora enquanto cenário institucionalizado da ação infantil, revelando dois pontos de escuta para movimentar a reflexão acerca do processo investigativo de música com crianças e na infância. 2010 artículo científico 1982-9949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=722579542004 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7225 Reflexão e Ação application/pdf Universidade de Santa Cruz do Sul Reflexão e Ação (Brasil) Num.2 Vol.18 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_722579542004 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2010 |
| publisher | Universidade de Santa Cruz do Sul |
| spellingShingle | MÚSICA, PESQUISA e INFÂNCIA: CANTORIAS DO REPENTE Dulcimarta Lemos Lino Educación paisagem sonora escolar culturas infantis e música Pesquisa de música com crianças MÚSICA, PESQUISA e INFÂNCIA: CANTORIAS DO REPENTE Dulcimarta Lemos Lino Educación paisagem sonora escolar culturas infantis e música Pesquisa de música com crianças O presente artigo reflete sobre a pesquisa de música com crianças, destacando a processualidade inventiva do pesquisador como uma necessidade emergente. Apresenta dois pontos de escuta considerados no trabalho investigativo da autora, quando intencionalmente pretendeu constituir modos improvisados de fazer pesquisa, escutando a música das crianças na escola. Dentro do campo da Sociologia da Infância, destaca o barulhar como a música das crianças e a paisagem sonora enquanto cenário institucionalizado da ação infantil, revelando dois pontos de escuta para movimentar a reflexão acerca do processo investigativo de música com crianças e na infância. 2010 artículo científico 1982-9949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=722579542004 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7225 Reflexão e Ação application/pdf Universidade de Santa Cruz do Sul Reflexão e Ação (Brasil) Num.2 Vol.18 |
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| topic | Educación paisagem sonora escolar culturas infantis e música Pesquisa de música com crianças |
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