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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade de Santa Cruz do Sul
2012
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=722579545002 |
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Table of Contents:
- CAMINHOS DA FORMAÇÃO E PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE NO BRASIL: DESAFIOS E PERSPECTIVAS NA CONTEMPORANEIDADE Patrícia Rodrigues de Oliveira Kimura Rita de Cássia Cabral Rodrigues de França Ivany Pinto do Nascimento Wilma de Nazaré Baía Coelho Educación Educação Docência Formação Reestruturação Profissionalização O presente artigo tem como objeto de estudo a formação e profissionalização docente no Brasil. Apresenta como objetivo traçar um breve panorama acerca da formação de professores, apontando para a sua estreita relação com a questão da profissionalização docente, abordando um tema bastante pertinente para os estudos em educação. Possui como referencial teórico-metodológico a revisão bibliográfica a partir de autores como Bonelli (1999), Nóvoa (1997), Ramalho, Nuñez e Gauthier (2004), Veiga (2005) e Weber (2003), que apontam para um contexto de reestruturação do trabalho docente enquanto profissão que busca afirmar a dimensão política e social de seu papel e o reconhecimento de sua especialidade em um campo de atuação específico. 2012 artículo científico 1982-9949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=722579545002 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7225 Reflexão e Ação application/pdf Universidade de Santa Cruz do Sul Reflexão e Ação (Brasil) Num.1 Vol.20